题目内容
以下是四位同学对某化学式意义的描述：学生甲：表示一种物质；学生乙：表示一个分子；学生丙：表示物质由同种元素组成；学生丁：表示一个分子由两个原子构成．他们描述的化学式是（ ）
| A、CO |
| B、O3 |
| C、N2 |
| D、H2O |
考点：化学式的书写及意义
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析判断．
解答：解：根据题意可知，该物质是由一种元素组成的单质，1个分子由2个原子构成．
A．是由两种元素组成的化合物，故错误；
B.1个臭氧分子是由3个原子构成的，故错误；
C．N2是由同种元素组成的，且1个分子中含有2个氮原子，故正确；
D．是化合物，1个分子中含有3个原子，故错误．
故选C．
A．是由两种元素组成的化合物，故错误；
B.1个臭氧分子是由3个原子构成的，故错误；
C．N2是由同种元素组成的，且1个分子中含有2个氮原子，故正确；
D．是化合物，1个分子中含有3个原子，故错误．
故选C．
点评：本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．
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某同学为了研究动物的呼吸作用，用如图进行实验．实验过程中发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动，实验结束后，用燃着的木条放到瓶中，木条熄灭，说明动物呼吸时，消耗已知某两种物质在一定条件下发生反应，其微观示意图如下图所示（说明：
和
分别代表两种不同元素的原子）则下列说法中不正确的是（ ）
和分别代表两种不同元素的原子）则下列说法中不正确的是（ ）| A、分子的种类在化学反应中发生了变化 |
| B、该反应的反应类型为化合反应 |
| C、两种反应物都属于单质 |
| D、该图示符合质量守恒定律 |
加热mg高锰酸钾制氧气，反应一段时间后停止加热，试管中残留固体wg，则生成氧气（ ）
| A、等于（m-w）g |
| B、大于（m-w）g |
| C、小于（m-w）g |
| D、无法确定生成O2的质量 |
对以下实验的实验现象描述，正确的是（ ）
| A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 |
| B、木炭在氧气中燃烧产生白色的火焰 |
| C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁 |
| D、把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃 |
”“
”分别表示两种不同的元素的原子，其中可能表示氧化物是（ ）
下列变化属于物理变化的是（ ）
| A、点燃酒精灯，灯中酒精越来越少 |
| B、用粉笔在黑板上写字，粉笔越来越短 |
| C、向装有大理石的试管滴加稀盐酸，产生大量的气泡 |
| D、点燃爆竹发生爆炸 |
下列元素的符号大写字母相同的一组是（ ）
| A、银镁汞 | B、钙铜氯 |
| C、铝氯金 | D、钠钡钙 |
建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如图，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合．下列从图示获得的信息中错误的是（ ）
| A、图示中共有4种分子 |
| B、图示符合质量守恒定律 |
| C、该反应属于化合反应 |
| D、说明化学反应中原子不可分 |