题目内容
【题目】下图是元素图期表的一部分，试回答。
(1)从表中查出硼(B)元素的相对原子质量是______。
(2)11号元素属于______元素(选填“金属”或“非金属”)。
(3)表中不同种元素最本质的区别是_________ (填序号) 。
A 相对原子质量不同 B 中子数不同 C 质子数不同
(4)由1、8、16号元素中的任意两种组成的一种物质的化学式为______。
(5)几年前，科学家宣布已人工合成了115号元素，则此元素的核电荷为_______。
【答案】10.81 金属 C H2O(或H2S、SO2、SO3) 115
【解析】
（1）硼（B）元素的相对原子质量是10.81。
（2）11号元素是钠元素，钠元素属于金属元素。
（3）元素是具有相同质子数（或核电荷数的一类原子的总称），表中不同种元素最本质的区别是核内质子数不同，故选：C。
（4）由1（氢元素）、8（氧元素）、16（硫元素）号元素中的任意两种组成的一种物质的化学式可以是H2O或H2S、SO2、SO3。
（5）几年前，科学家宣布已人工合成了115号元素，核电荷数=原子序数，则此元素的核电荷数是115。
【题目】小强帮助老师整理药品时，在药品室发现盛氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有大量白色固体(如图所示)，于是他和小组同学进行了相关探究。
[提出问题]白色固体是什么?
[猜想]猜想一:可能是氢氧化钠。
猜想二:可能是碳酸钠，原因是_________________(用化学方程式表示)。
[资料]氯化钙溶液、氯化钡溶液均显中性。
[方案设计]
设计者 | 操作 | 预期现象与结论 |
张艳 | 取样 ,加水溶解,滴加酚酞溶液,振荡 | 若溶液变红色,则猜想一正确，否则猜想二正确 |
卢斌 | 取样,加水溶解,滴加氯化钙溶液,振荡 | 若产生___________，则猜想二正确，否则猜想一正确 |
[分析]同学们讨论后认为，上述方案都不合理。张艳方案不合理的原因是______________。
[完善与实验]请你将下列实验报告补充完整。
操作 | 现象 | 结论 |
取样,加水溶解,加入足量的___________， 充分反应后,取上层清液,滴加__________ | ___________ | 白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物 |
[拓展]如果要除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠，可采取的措施是__________________。
【题目】小华同学无意将NaOH溶液与NaHCO3溶液混合，发现无明显现象。对此他产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他进行了以下探究。
（查阅资料）NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成一种新盐和一种常见的液体氧化物。
NaHCO3在50℃开始分解。
（实验探究）用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀盐酸 | 现象Ⅰ | 无明显变化 | 产生气泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液变浑浊 | 无明显变化 | 现象Ⅱ |
加入CaCl2稀溶液 | 无明显变化 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 |
加热溶液至沸腾，将 气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 变浑浊 | 澄清石灰水 无明显变化 | 澄清石灰水 无明显变化 |
（1）表中的现象Ⅰ为_____，发生现象Ⅱ对应反应的化学方程式为_____。
实验过程
（实验探究）证明反应生成了新盐
（2）NaHCO3溶液能与NaOH溶液反应生成新的盐是_____（填物质名称）。同学们选用上表实验中的药品，设计了如图所示实验，先在NaHCO3 溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是_____。
（3）有同学提出上述实验方案有问题，其理由是_____。为了达到实验目的，你需要继续进行的操作是_____。
（交流反思）证明反应后NaHCO3不存在
（4）同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，你的实验方案是_____。
