题目内容

（2009?鼓楼区二模）过氧化氢的水溶液俗称双氧水，可用作实验室制取氧气．常温下也会缓慢分解，化学方程式为：2H2O2=2H2O+O2↑．现有一瓶未曾使用过的、久置的双氧水，瓶上标签如如图所示．现称得瓶内溶液的质量为486g，求此时瓶内双氧水的溶质质量分数．（计算结果精确到0.1%）
【答案】分析：要求瓶内双氧水的质量分数，就需要知道双氧水的质量和纯净的过氧化氢的质量，而题中告知现称得瓶内溶液的质量为486g，也就知道了双氧水的质量是486克，还需要求出纯净的过氧化氢的质量，又知道原来溶液的体积和密度，可以求出原溶液的质量，有知道原来过氧化氢的质量分数，就可以求出原来的过氧化氢的质量，根据化学方程式为：2H2O2=2H2O+O2↑，可知减少的质量就是氧气的质量，依据方程式和氧气的质量可以求出分解的过氧化氢的质量，就可以求出剩余的过氧化氢的质量，然后利用溶质和溶液的比求出溶质质量分数．
解答：解：原来瓶中过氧化氢溶液的质量=500mL×1.1g/cm3=550g（1分）
根据质量守恒定律，分解生成氧气的质量550g-486g=64g（1分）
设发生分解的H2O2的质量为x
2H2O2=2H2O+O2↑
68        32
x         64g

x=136g（1分）
剩余溶液中溶质质量分数=×100%=6.0%（1分）
答：此时瓶内双氧水中溶质质量分数为6.0%
点评：在利用方程式计算时，注意带入的数据都是纯净物的质量，只要找出了溶液的质量和溶质的质量就可以求出溶液的溶质质量分数．
练习册系列答案
相关题目
（2009?鼓楼区二模）下列物质中，由有机合成材料制成的是（ ）
（2009?鼓楼区二模）杨阳和陈好同学发现实验室有两瓶标签模糊的白色粉末状药品，经询问老师，得知它们分别是K2CO3和Na2CO3，他们想通过所学知识把两种药品区别出来，请你一起参与完成这项任务．
（1）杨阳分别取少量样品溶于水，各加入几滴酚酞试液，溶液均变______色，即两种溶液均显______性，因此仅用酚酞试液不能区别它们．
（2）陈好分别取少量样品溶于水，各加入适量氯化钙溶液，现象均是______，
所发生反应的化学方程式为：______．（任写一个）
（3）两位同学在老师的指导下，设计了如下实验装置．其主要步骤如下：
①按图组装仪器，称量5g样品1放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸；
②测量一定时间内干燥管内物质增加的质量（见下列曲线）；
③再称量5g样品2，重复以上实验．

[过程讨论]
a．步骤①加入样品前还应检查______．b．装置Ⅱ的作用是______；
[实验结论]两位同学通过简单计算，认为样品1是______．理由是______．
[反思与拓展]
a．两位同学的称量无误，但在两次实验中，干燥管内物质的增重均______（填“大于”或者“小于”）理论值，请你帮助他们找出一个可能的原因：______．
（2009?鼓楼区二模）以下框图中的物质除乙外均为初中化学中的常见物质，其中D、E、H、丙均为单质，甲为无色的液体燃料，C可使澄清石灰水变浑浊，D是最清洁的燃料，G的水溶液呈蓝色．
（1）写出甲和F的化学式：甲______F______
（2）乙中肯定含有的原子团是______（写离子符号）；C→B基本反应类型是______；
（3）写出F→G的化学方程式：______．
（4）现用以下装置进行实验，确证甲燃烧的三种产物，则需要连接的装置顺序为：
______接______接______接______接______接______．（仪器可以重复使用，填写装置编号，尾气吸收装置已省略，装置中药品均过量）．
（2009?鼓楼区二模）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．
温度/℃20406080
溶解度/g13.331.663.9110169
（1）硝酸钾溶液中的溶剂是______，溶质是由______粒子构成的．（以上均写化学符号）
（2）40℃时，向100g水中加入80g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是______．
（3）如如图所示，40℃时，小烧杯内装有100g水，加入63.9硝酸钾，充分溶解．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是______（填字母）．

A．氢氧化钠     B．浓硫酸    C．氧化钙    D．干冰   E．冰      F．硝酸铵．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网