题目内容

19．图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质，A与C反应生成黑色固体，B为氧化物，C、D、E、F分别是铁粉、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液中的一种，F是一种蓝色溶液．用“→”表示一种物质能转化为另一种物质，用两圆相切或“-”表示两种物质可以发生化学反应，六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示．请利用初中化学知识回答下列问题：
（1）在图中标出六种物质（或溶质）的化学式；
（2）C与E反应的化学方程式为Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag
（3）C与F反应的实验现象为黑色固体表面有紫红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色．

分析 C、D、E、F分别是铁粉、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液中的一种，F是一种蓝色溶液，因此F是硫酸铜溶液，硫酸铜能够和C反应，因此C是铁，铁还能够和硝酸银溶液反应，因此E是硝酸银，则D是铁和硫酸等反应产生的硫酸亚铁；A与C反应生成黑色固体，B为氧化物，能够反应产生C-铁，因此A是氧气，B是氧化铁，带入验证完成相关的问题．

解答 解：C、D、E、F分别是铁粉、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液中的一种，F是一种蓝色溶液，因此F是硫酸铜溶液，硫酸铜能够和C反应，因此C是铁，铁还能够和硝酸银溶液反应，因此E是硝酸银，则D是铁和硫酸等反应产生的硫酸亚铁；A与C反应生成黑色固体，B为氧化物，能够反应产生C-铁，因此A是氧气，B是氧化铁，带入验证符合转化关系，因此：
（1）六种物质如图：
（2）C与E反应是铁和硝酸银反应产生硝酸亚铁和银，故反应的方程式为：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag；
（3）C与F反应是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，故实验的现象为：黑色固体表面有紫红色固体生成，溶液由蓝色变为浅绿色．

点评 本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据物质的性质进行根据物质间相互反应，确定反应的个数，然后进行推断即可．

练习册系列答案
相关题目

下列说法正确的是

A. 冰、干冰、可燃冰均属于氧化物

B. 氢气、氦气、氯化氢气体分别由分子、原子、离子构成

C. 蛋白质、淀粉、碳酸钙都是有机化合物

D. 冰块、液态水、水蒸气中的水分子均在不断运动着
10．四十九中学趣味小组做了有关铁生锈的实验，过程如图所示：
（1）一周以后，你能观察到的现象是铁丝表面有红色物质生成，U形管左侧液面上升，右侧液面下降．
（2）请你用理化知识解释出现上述现象的原因：铁丝生锈消耗试管中的氧气，使试管内压强减小小于外界大气压强，在外界大气压强的作用下，U形管左侧液面上升，右侧下降．
7．用●代表氢原子，○代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

（1）在B中补充画出有关粒子的图形；
（2）生成物C一定是混合物（填“纯净物”或“混合物”） B到C的实质是氢原子、氧原子分别构成氧分子、水分子
（3）此变化中发生改变的微观粒子是过氧化氢分子．
14．试根据图中信息回答下列问题：

（1）图1汽车表面喷漆的主要目的是为了防锈，其原理是隔绝氧气和水；
（2）图2沙漠地区铁制品锈蚀较慢的原因是铁生锈的条件是铁同时与氧气和水接触，沙漠地区气候干燥，（水分少），铁在干燥的空气中不易生锈；
（3）图3用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有乳化的功能．
4．如图甲是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题．

（1）请写出图甲中标号的仪器名称．①酒精灯 ②试管 ③集气瓶  ④水槽
（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾随气流进入导管，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是过氧化氢和二氧化锰，所发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）现采用装置A制备氧气，操作步骤如下．
下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；
②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；
③收集完毕，将导管从水槽中取出；
④检查装置的气密性；
⑤用排水法收集氧气；
⑥将试管固定在铁架台上；
⑦熄灭酒精灯．
正确的操作顺序是④②⑥①⑤③⑦．
（5）请指出图乙中的四处错误．①试管口高于试管底部；②用向下排空气法收集；③试管内导管伸的太长；④试管口未放棉花．
（6）收集方法：
①由于氧气密度比空气大，可以用装置向上排空气法收集；②由于氧气不易溶于水，可以用装置排水法收集．
（7）检验方法：把带火星的木条放在集气瓶内，木条复燃，说明是氧气；验满方法：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经收集满了．
（8）同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）试管口朝上倾斜；试管底部接触到灯芯；加热时试管外壁有水．
11．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（　　）
A．分子构成的物质的热胀冷缩--分子的体积随温度的改变而发生变化
B．一滴水含有约1.67×1021个水分子--分子的体积非常小
C．50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL--分子间有间隔
D．湿衣服在充足的阳光下容易晾干--分子的运动速率随温度升高而加快
8．酒精和水混合后，总体积变小的原因是（　　）
A．分子在化学变化中可分B．分子在不断地运动
C．分子是由原子构成的D．分子之间有间隔
7．氧气性质的验证：老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．
（1）请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应B
A．放在空气中继续燃烧      B．立即放入水中
（3）在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中，这样做的目的是充分利用瓶内的氧气．

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