题目内容

(2013?昭通)化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)写出铁元素符号的意义:
Fe表示
铁元素
铁元素
;Fe还表示
1个铁原子
1个铁原子
;Fe还可表示
铁这种物质
铁这种物质
.
(2)①用化学符号表示:
两个二氧化硫分子
2SO2
2SO2
;钙离子
Ca2+
Ca2+
;正五价氮的氧化物的化学式
N2O5
N2O5
.
②若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是
氢分子
氢分子
.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①磷在空气中燃烧
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
;
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
.
分析:(1)元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子,由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质.
(2)根据多个分子的表示方法、离子的表示方法以及化学式的书写方法分析;根据题中信息分析构成的微粒;
(3)根据化学方程式的书写方法进行分析即可.
解答:解:(1)Fe可表示铁元素、一个铁原子、铁;
(2)①物质的化学式可以表示一个分子,在化学式的前面加上数字,就是几个这样的分子,两个二氧化硫分子可表示为2SO2;
离子符号的表示方法:在元素符号的右上角,先写数字,再写正负号,一个钙离子带两个单位的正电荷,其离子符号为Ca2+;
根据化合物中各元素正负化合价的代数和为,可知正五价氮的氧化物的化学式为N2O5;
②若用“”表示一个氢原子,则“”表示由2个氢原子构成的分子,是氢分子;
(3)①磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的方程式是4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;
②大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)铁元素;1个铁原子;铁;
(2)①2SO2;Ca2+;N2O5;②氢分子;
(3)①4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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D
D
.

(2)下列A、B是探究物质性质的实验:

二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过A中塑料瓶
变瘪
变瘪
的变化来间接感知.同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,可利用密闭的广口瓶内
气压(或温度)
气压(或温度)
的变化引起U形管内水位的变化,若
b
b
(填a或b)处的水位升高,则是放热.
(3)一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成,某学校科学小组为确定其成分,取少量该黑色粉末于烧杯中,加入过量稀硫酸,充分搅拌后观察.下表是实验中可能出现的现象与对应结论,请你填写下表中空白处的相关内容:
现象 结论
溶液呈蓝色,有黑色不溶物
溶液呈蓝色,有黑色不溶物
含CuO、C
溶液颜色无明显变化,有黑色不溶物 只含
C
C
通过实验及分析,确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物,为了进一步探究它们的性质,探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验:

①试管a中的化学方程式为
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑
.
②氧化铜和碳反应属于
置换
置换
反应.(填基本反应类型)
③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是
b中的导管口不再产生气泡(合理即可)
b中的导管口不再产生气泡(合理即可)
.

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