题目内容

给物质分类、排序都有相应的规则，请你自拟一条规则对下列物质给予排序
H2O2      H2O       HCI        H3PO4
（1）规则：
 
；（2）排列：
 
．
考点：物质的简单分类
专题：物质的分类
分析：物质的分类原理是根据物质的组成物质或元素来进行分类的．
解答：解：根据组成物质中的氧元素的多少进行排序：HCl，H2O，H2O2，H3PO4．
故答案可以是：组成物质中的氧元素的多少；HCl，H2O，H2O2，H3PO4．
点评：解决此类题目的关键是根据所给物质的特性按要求选择合适的分类标准进行分类．
练习册系列答案
相关题目
下列微粒中，与 具有相似化学性质的是（　　）
A、
B、
C、
D、
如图所示的三种转化过程都是在水溶液中进行的，但FeCO3和化合物Y都难溶于水．已知X、Y都是只含两种元素的化合物，甲与乙之间可发生置换反应．请你写出化合物Y的化学式
 
．
小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来
小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液．还提供了相关信息，请小明自己动手探究．
提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色．如：钾--紫色；钠--黄色；钡--黄绿色；钙--砖红色．
下表是小明的实验步骤和现象记录：
序号实验步骤实验现象
①观察溶液无色液体
②取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液紫色石蕊试液变蓝色
③另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧火焰呈现黄色
④取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象
回顾与解释：
（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸．理由是
 
．
（2）在步骤④中，小明加入稀盐酸的目的是防止
 
的干扰（填写离子符号）．
（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是
 
．
某些地方的农民将油菜秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥．沼气的主要成分是甲烷，据此，某化学研究性学习小组的同学围绕“油菜秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了探究活动．请回答有关问题：
（1）将此表中的空格补充完整：
探究步骤实验现象相关结论
第一步：将一小段烘干的油菜秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中油菜秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能观察到瓶壁上有水珠产物中有水
第二步：向第一步实验后的集气瓶中倒入少量
 
能观察到
 
产物中有CO2
（2）将油菜秸秆烘干的目的是：①干燥，使其容易燃烧；②
 
．
（3）根据以上的实验现象，有的同学得出结论：油菜秸秆中含有C、H、O三种元素．请你说说上述实验结论是否正确及理由
 
．
某兴趣小组在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：a铁、b氧化铁、c盐酸、d氢氧化钠和e碳酸钙，实验结束后将废物全部倒入废液缸中．
①测定废液的pH=1，说明废液呈
 
性．若将废液直接倒入用大理石制成的水斗中会造成危害，原因用化学方程式表示
 

②上述提供的5种试剂在废液中不可能存在的是
 
（填编号）．
③废液中的溶质最多可能有
 
种．
（1）常温下，向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中，加入饱和硝酸钾溶液，并固定在盛有水的烧杯中（如图1所示）．
小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌，结果试管中的晶体消失了．请你猜测，小军同学加入的物质可能是
 
、
 
（请写出两种不同类别的物质）．
（2）图2所示装置在化学实验中常用于洗气、储气、收集气体等，某同学欲除去CO中混有的少量CO2，瓶内应盛放的试剂是
 
；相信你还能举出该装置的一点用途：
 
．
写出下列反应的化学方程式，并判其反应类型：
（1）磷在空气中燃烧
 

（2）铁丝在氧气中燃烧
 

（4）实验室制用固体药品制氧气的化学反应
 

（5）有两种化合物生成的反应
 

（6）有二氧化碳生成的反应
 
．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
（1）现有下列微粒：①Na+   ②3H   ③3N2  ④CO32-．其中能表示3个原子的是
 
（填序号），①和④两种微粒构成的化合物属于
 
（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．
（2）次氯酸钙[Ca（ClO）2]是漂白粉的有效成分．Ca（ClO）2中氯元素的化合价是
 
，其中钙元素和氧元素的质量比是
 
（最简整数比）．
（3）有一类融雪剂是以醋酸钾（CH3COOK）为主要成分的有机融雪剂．醋酸钾中钾元素的质量分数是
 
（最后结果保留一位小数）．

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