题目内容
18.装置的气密性决定着实验的成败,以下装置操作图中不能用于检査气密性的是( )| A. | B. | ||||
| C. | D. |
分析 根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可.装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏.一般用到的方法有:1、空气热胀冷缩法 2、注水法 3、抽气或压气法
解答 解:A、用手握住试管使试管内空气温度升高,体积增大,如果气密性好就可以在烧杯中看到有气泡冒出.可以用来检查气密性,故A选项不符合题意;
B、该装置没有形成一个密闭空间,不可以用来检查气密性,故B选项符合题意;
C、注射器往时推使瓶内压强增大把水压入长颈漏斗,若气密性好可以看到一段稳定的水柱.可以用来检查气密性,故C选项不符合题意;
D、关闭止水夹往长颈漏斗时加水,若气密性好可以看到长颈漏斗中的液面不会下降.可以用来检查气密性,故D选项不符合题意;
故选:B.
点评 考查装置气密性的检验是常考的实验题,也是难点,由于气体发生器结构有很多种,因此检验方法也有一定的差异,这需要同学们在做这类题时多总结,多思考,等同学们见的这类题目多了,自然做起来就很轻松.
练习册系列答案
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8.下列现象或事实,用微粒的相关知识加以解释,其中不正确的是( )
| 现象或事实 | 解释 | |
| A | 热胀冷缩 | 原子或分子大小随温度改变而改变 |
| B | 100mL水和100mL酒精混合后体积小于200 | 分子之间有间隔 |
| C | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
| D | 干冰升华为二氧化碳气体 | 分子间隔发生改变 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
9.我国古代用墨绘制和书写的字画年深日久仍不变色,这是因为碳在常温下具有( )
| A. | 稳定性 | B. | 可燃性 | C. | 还原性 | D. | 氧化性 |
13.学习了化学,要从微观的视角认识世界.对下列生活常识的解释错误的是( )
| 选项 | 生活常识 | 解释 |
| A | 一回家闻到了妈妈做的饭菜香 | 分子在不断运动 |
| B | 燃气公司经过检测提醒更换松懈的阀门 | 天然气分子很小 |
| C | 用气筒给自行车充气时发现车胎膨胀了 | 分子间间隔变大 |
| D | 针管里密封的空气可以被压缩 | 气体分子间间隔较大 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
3.下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是( )
| A. | 粮食酿酒 | B. | 棉纱织布 | C. | 火药应用 | D. | 瓷器烧制 |
10.实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.(提示:铜可与氧气反应生成固体氧化铜)

(1)如表是装置二的实验数据,请根据数据将表格填写完整
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.实验过程中,注射器应如何操作?缓缓推动注射器.
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)装置内铜粉的量不足;读数时温度未降至室温等.
(1)如表是装置二的实验数据,请根据数据将表格填写完整
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)装置内铜粉的量不足;读数时温度未降至室温等.
7.对下列实验中出现的异常情况的原因分析,不合理的是( )
| A. | 点燃氢气时发生爆炸--点燃前没有检验纯度 | |
| B. | 高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,水槽中的水变红--试管口没有略向下倾斜 | |
| C. | 做细铁丝在氧气中燃烧实验时,铁丝没有燃烧--氧气纯度不够 | |
| D. | 制取CO2时,始终收集不到气体--装置气密性不好 |
8.下列化学方程式正确的是( )
| A. | C+2O$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2 | B. | 4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3 | ||
| C. | 2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H2+O2 | D. | 4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5 |