Question

化学是以实验为基础的自然科学，如图所示为实验室常用的实验装置．
据此回答：
（1）实验室若用B装置制取氧气，写出反应的化学方程式

 

．用E装置收集氧气，然后用带火星的木条伸入集气瓶中检验时，木条不复燃，可能原因是

 

．
（2）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，所需要的装置组合是

 

（填装置序号）．
（3）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

 

．
（4）实验室用装置G制取CO₂气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会反应就会停止，其原因是

 

．
（5）利用如图H装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是

 

（填序号，可重复使用）．
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水．

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO₂，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，因此需要加热；氨气极易溶于水，且密度比空气小，因此只能用向下排空气法收集；F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；实验室用装置G制取CO₂气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会反应就会停止，其原因是：反应生成的气体使右侧管内压强增大，固液分离，反应停止；为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是：②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；③从a端通二氧化碳，不变色；①从b端通氮气，排出二氧化碳；④从分液漏斗中滴加适量水，不变色；③从a端通二氧化碳，变成红色．

解答：解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；木条不复燃，可能原因是：没有等到气泡均匀连续冒出就收集或集气瓶装水时有空气等；故答案为：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；没有等到气泡均匀连续冒出就收集（合理即可）；
（2）实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，因此需要加热；氨气极易溶于水，且密度比空气小，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：AC
（3）F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；故答案为：防止二氧化碳溶于水；
（4）实验室用装置G制取CO₂气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会反应就会停止，其原因是：反应生成的气体使右侧管内压强增大，固液分离，反应停止；故答案为：反应生成的气体使右侧管内压强增大，固液分离，反应停止；
（5）为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是：②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中；③从a端通二氧化碳，不变色；①从b端通氮气，排出二氧化碳；④从分液漏斗中滴加适量水，不变色；③从a端通二氧化碳，变成红色；故答案为：②③①④③；

点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．