题目内容

化学实验小组的同学利用下列装置测定空气中氧气的含量.
实验步骤如下:
①在硬质玻璃管中加入铜粉,两端塞上带玻璃导管的橡皮塞,一端用气球封闭,一端连接注射器;
②根据酒精灯高度,将连接好的装置固定在铁架台上;
③移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积;
④测量出实验所用硬质玻璃管的容积;
⑤用酒精灯加热铜粉部分,并不断推拉注射器;
⑥停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积.
根据以上实验,回答下列问题:
(1)该实验的正确步骤是
 
(填数字序号).
(2)该实验测定的原理是
 
,发生反应的化学方程式为
 
.
(3)实验时如何测量该硬质玻璃管的容积?
 
.
(4)在实验加热过程中,硬质玻璃管上小气球的作用是
 
,不断推拉注射器活塞的目的是
 
.
(5)假设硬质玻璃管的容积为50mL,反应前注射器中气体的体积为20mL,反应后注射器中气体的体积为6mL,则反应消耗的氧气的体积为
 
mL.由此,可得到的实验结论
 
.
(6)不同实验小组做上述实验时结果差别较大,其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值,这可能是由什么原因引起的?①
 
;②
 
(答出两点即可).
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)据实验原理分析实验步骤;
(2)该实验的原理是:利用化学反应,在不引入新的气态杂质的前提下,将氧气转化为固态的氧化铜,从而测定出空气中氧气的含量;
(3)往具硬质玻璃管中装满水,然后倒入量筒中测量水的体积,即该硬质玻璃管的容积;
(4)硬质玻璃管上的小气球作用是,缓冲压力或防止活塞冲出或防止试管炸裂或防止橡皮塞冲出;没有推拉注射器活塞,氧气没有充分反应;
(5)应消耗氧气的体积为20ml-6ml=14ml,从而计算出空气中氧气的体积分数.
(6)保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数;④实验过程要不断推拉注射器活塞.
解答:解:(1)该实验的正确步骤是 ④①③②⑤⑥或④①②③⑤⑥
(2)该实验的原理是:利用化学反应,在不引入新的气态杂质的前提下,将氧气转化为固态的氧化铜,从而测定出空气中氧气的含量;发生反应的化学方程式为 2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO.
(3)将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住,向其中注满水,然后倒入量筒中测量水的体积;
(4)为防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等,应在硬质玻璃管上固定小气球.在实验加热过程中,为使空气中的氧气充分反应,应交替缓慢推动两个注射器活塞.
(5)假设硬质玻璃管的容积为50mL,反应前注射器中气体的体积为20mL,反应后注射器中气体的体积为6ml,则反应消耗氧气的体积为20ml-6ml=14ml;
14mL
5mL+20mL
=
1
5
,由此可得实验结论为氧气约占空气体积的五分之一;
(6)导致测定的空气中氧气的体积分数小于2l%的原因可能有:加热时没有不断推拉注射器活塞,氧气没有耗尽;读数时没有冷却至室温;加入铜粉量太少,氧气没有耗尽;
故答案为:(1)④①③②⑤⑥或④①②③⑤⑥(1分)  (2)利用化学反应,在不引入新的气态杂质的前提下,将氧气转化为固态的氧化铜,从而测定出空气中氧气的含量;(1分)  2Cu+O2
  △  
.
 
 2CuO(2分)  (3)将硬质玻璃管一端用橡皮塞封住,向其中注满水,然后倒入量筒中测量水的体积(1分)  (4)防止橡胶塞弹出(1分)  使空气中氧气与铜粉充分反应(1分)  (5)14(1分)  氧气约占空气体积的
1
5
(1分)  (6)铜粉的量太少(1分),加热时没有不断推拉注射器活塞(1分),或没有冷却至室温就读数等.
点评:本考点考查了空气中氧气的含量的探究,并且注重了实验方案的评价,对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点.评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等,要认真把握.
练习册系列答案
相关题目
学习了MnO2对过氧化氢溶液(双氧水)分解有催化作用的知识后,某兴趣小组的同学进行了有关“影响过氧化氢分解速率的因素有哪些”的探究.

【探究一】兴趣小组进行了四个实验,实验数据如表:
实验
序号
过氧化氢的
质量分数/%
过氧化氢溶液的体积/mL温度
/℃
MnO2的
用量/g
收集O2的
体积/mL
反应
时间/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
(1)通过实验①和②对比可知,过氧化氢分解速率与
 
有关;实验③和④对比可知,过氧化氢分解速率与温度的关系是
 
.
(2)用35mL质量分数为30%的双氧水制取氧气,为了减小反应速率,加了一定量的水稀释,这对产生氧气的总质量的影响是
 
(填“减小”、“不变”或“增大”).
【质疑】CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是,小组同学又进行了以下探究.
【探究二】
【猜想Ⅰ】CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
【猜想Ⅱ】CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
【猜想Ⅲ】CuO是反应的催化剂,反应前后
 
.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:
(1)填写如表:
步骤③的现象步骤⑥的结果步骤⑦的现象结论
带火星木条
 
CuO的质量为
 
g
带火星木条复燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是与步骤
 
作对比,检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否有改变.
(3)步骤④需用到的实验仪器和用品有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、滤纸、
 
.
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为
 
.

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