题目内容

如下图所示装置,变化前试管中盛有水和无色酚酞试液,U型管中液面持平,然后向试管中加入某物质,充分搅拌后,观察到(1)酚酞试液变红;(2)U型管中液面右侧高于左侧.根据上述现象判断加入的物质是下列中的

①CaO
②NaOH
③浓
④NaCl

[  ]

A.①②③
B.②③
C.①②
D.④
练习册系列答案
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(2011?乐山)水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.
【提出猜想】
(1)该混合气体只含有一氧化碳、氢气.
(2)该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气.
(3)该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气.
(4)该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
【查阅资料】
a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有
水蒸气和二氧化碳
水蒸气和二氧化碳
.B中变化的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)装置C中的药品为
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是
氢气和一氧化碳
氢气和一氧化碳
; E中的变化说明氧化铜具有
氧化
氧化
性.
【实验结论】猜想
(2)
(2)
正确.
【实验反思】
经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中,干燥管中碱石灰的作用为
除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳
除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳
,烧杯上能观察到的现象是
有水珠(或水雾)
有水珠(或水雾)
.最后一步的实验操作及现象是
迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊
迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊
某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.
(1)实验操作如右图所示.
(2)实验现象及结论:观察到
燃着木条熄灭
燃着木条熄灭
现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置.其中A装置的作用是
提供水蒸气
提供水蒸气
,发生的变化是
物理
物理
变化.

(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置.

(2)实验记录
实验操作 主要实验现象 实验结论及解释
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
装置的气密性良好.
打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸. A装置中观察到的现象有
有气泡冒出,固体逐渐减少
有气泡冒出,固体逐渐减少
,C装置中有气泡出现.
A装置中发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

C装置作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
一段时间后用带火星的木条在D内进行检验. 带火星的木条复燃. 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思:
(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是
化合物
化合物
(填“单质”或“化合物”).
(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
二氧化碳中混有水蒸气,而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气
二氧化碳中混有水蒸气,而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气

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