下列各组物质在pH=13的溶液中能大量共存的是( )A．Ba2+ Na+ OH-B．NH4+ SO42- K+C．Na+ Cl- Cu2+D．Mg2+ NO3- Cl- 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．下列各组物质在pH=13的溶液中能大量共存的是（　　）

A．

Ba²⁺ Na⁺ OH^-

B．

NH₄⁺ SO₄^2- K⁺

C．

Na⁺ Cl^- Cu²⁺

D．

Mg²⁺ NO₃^- Cl^-

分析 pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH^-．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可．

解答解：pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH^-．
A、三种离子不能生成沉淀、气体、水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确；
B、NH₄⁺ 和溶液中的OH^-在溶液中能结合生成氨气和水，不能大量共存，故选项错误；
C、Cu²⁺和溶液中的OH^-在溶液中能结合生成氢氧化铜蓝色沉淀，不能大量共存，故选项错误；
D、Mg²⁺和溶液中的OH^-在溶液中能结合生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故选项错误；
故选：A．

点评本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存．

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1．

如图是某同学设计的质量守恒定律的验证实验．请根据图示进行思考回答（假设药品混合前质量为m前、混合后质量为m后）：
（1）药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因CO₂散逸，使烧杯中物质总质量减少，该反应符合（填“符合”或“不符合）质量守恒定律．
（2）该实验若试剂不变，应如何改进此装置将碳酸钙放在锥形瓶中，用带有胶头滴管的橡皮塞塞紧（滴管中吸有盐酸），才能使m前=m后．
（3）若装置不变，更换烧杯中反应物也能得出正确的结论，下列几组药品可以选用的是AD．
A．铁片和硫酸铜溶液　　 B．铜片和稀硫酸
C．过氧化氢溶液和二氧化锰　　D．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液．

11．下列反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（　　）

	A．	碳酸钙$\stackrel{加热}{→}$氧化钙+二氧化碳		B．	铜+水+氧气+二氧化碳$\stackrel{碱式}{→}$碳酸铜
	C．	酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水		D．	氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气

8．把下列错误的操作可能造成的后果填写在横线上：
（1）酒精灯熄灭后未盖上灯帽：酒精挥发，灯芯不易再点燃．
（2）没有检查发生装置的气密性就制取气体气体收集不到或收集很少．
（3）用高锰酸钾制取氧气时未塞棉花高锰酸钾粉末沿导管进入水槽．
（4）细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部没有放少量的水集气瓶炸裂．

15．某溶液中含有较大量的Cl^-、CO₃^2-、OH^-等三种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将三种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是（　　）
①滴加Mg（NO₃）₂ 溶液 ②过滤 ③滴加AgNO₃溶液 ④滴加Ba（NO₃）₂ 溶液．

5．

要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（　　）
①石灰石和稀盐酸
②镁和稀硫酸
③碳酸钙固体和水
④氢氧化钠和水．

12．现有Na₂CO₃和NaHCO₃的混合物a克，下列实验方案不能测定混合物中Na₂CO₃质量分数的是（　　）

	A．	与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b克
	B．	充分加热，得b克固体
	C．	与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体
	D．	与足量CaCl₂溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体

9．写出下列反应的文字表达式．
（1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（2）高锰酸钾加热制取氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）氢气与氧气点燃2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（4）分解过氧化氢溶液制取氧气2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

10．某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（空气）接触．

【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．甲：接近试管容积的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$．
你赞同的预测是甲（填“甲”或“乙”），理由是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的$\frac{1}{5}$（或乙，装置漏气等）．

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