题目内容
18．在实际应用中，绝对纯净的物质并不存在，下面所述的物质中属于纯净物的是（ ）| A． | 部分结冰的蒸馏水 | B． | “农夫山泉”矿泉水 | ||
| C． | 雨后清新的空气 | D． | 用KMnO4制取O2后剩余的固体 |
分析 纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．
解答 解：A、部分结冰的蒸馏水中含有一种物质水，属于纯净物，故A正确．
B、矿泉水是由水和一些矿物质组成的，属于混合物，故B错．
C、雨后清新的空气是由氮气、氧气等物质组成的，属于混合物，故C错．
D、用高锰酸钾制取氧气后剩余的固体中至少含有锰酸钾、二氧化锰等物质，属于混合物，故D错．
故选A．
点评 本题主要考查了物质的分类方法方面的内容．可以依据物质的组成进行．
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13．王安石的《梅花》诗“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）
| A． | 分子很小 | B． | 分子间有空隙 | C． | 分子是可分的 | D． | 分子在不断运动 |
3．希望同学们在以后的化学学习中，能多动手、勤实验，并能正确观察实验、准确描述实验现象，下列是某同学对实验现象的描述，其中正确的是（ ）
| A． | 加热“铜绿”时，产生有刺激性气味的气体，管壁出现小水珠 | |
| B． | 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成黑色的氧化镁 | |
| C． | 木炭在氧气中燃烧，发出白光，集气瓶内壁出现水雾 | |
| D． | 向无色酚酞试液中滴加浓氨水，酚酞试液变红 |
10．如图是实验室制取气体的常见装置，请思考作答：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，收集氧气可选择的装置为C或D．
（3）选择发生装置B和收集装置C可以用于实验室制取CO2，发生反应的符号表达式可表示为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2．
①若将发生装置由B改为F，其优点是能控制反应的速率，或者将B装置中的仪器b换成分液漏斗（一种仪器名称）也可达到相同的效果．
②若用如图G装置收集CO2，应将B装置的导管与G装置的导管d（选填“c”或“d”）相连接．证明该装置中二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条放在c导管口，木条熄灭，证明已满．
③若H装置中盛放澄清的石灰水来检验CO2，应将B装置的导管与H装置的导管f（选填“e”或“f”）相连接，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
若H装置盛放石蕊试液来验证二氧化碳能否与水反应，可观察到的现象是紫色的石蕊试液变红，该反应的基本类型为化合反应．
④用G装置收集一瓶CO2气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层后灭，说明了二氧化碳的物理性质是二氧化碳的密度大于空气．
（4）将A与J组合可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积，若J中量筒预先盛满水时为200mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在120mL，则生成O2体积为120mL．
（5）某兴趣小组欲探究双氧水的浓度是否影响双氧水的分解速度，实验数据记录如下表：
【猜想假设】该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小组认为双氧水的浓度越大，双氧水的分解速度越快．
【实验验证】
【数据分析】为保证探究成功，你认为上表中x的值应为0.1g，由数据分析可知该小组的猜想是否正确？是（选填“是”或“否”）．
【拓展反思】
（1）完全反应后，小组同学欲回收固体物质，需要进行过滤操作，用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒在该操作中的作用是引流，然后经过干燥即可．
（2）回收过来的二氧化锰能（选填“能”或“不能”）继续作为双氧水分解的催化剂，理由是二氧化锰的化学性质不变．
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗．
（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，收集氧气可选择的装置为C或D．
（3）选择发生装置B和收集装置C可以用于实验室制取CO2，发生反应的符号表达式可表示为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2．
①若将发生装置由B改为F，其优点是能控制反应的速率，或者将B装置中的仪器b换成分液漏斗（一种仪器名称）也可达到相同的效果．
②若用如图G装置收集CO2，应将B装置的导管与G装置的导管d（选填“c”或“d”）相连接．证明该装置中二氧化碳已收集满的方法是将一根燃着的木条放在c导管口，木条熄灭，证明已满．
③若H装置中盛放澄清的石灰水来检验CO2，应将B装置的导管与H装置的导管f（选填“e”或“f”）相连接，反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
若H装置盛放石蕊试液来验证二氧化碳能否与水反应，可观察到的现象是紫色的石蕊试液变红，该反应的基本类型为化合反应．
④用G装置收集一瓶CO2气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿I装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，可观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层后灭，说明了二氧化碳的物理性质是二氧化碳的密度大于空气．
（4）将A与J组合可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积，若J中量筒预先盛满水时为200mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在120mL，则生成O2体积为120mL．
（5）某兴趣小组欲探究双氧水的浓度是否影响双氧水的分解速度，实验数据记录如下表：
【猜想假设】该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，小组认为双氧水的浓度越大，双氧水的分解速度越快．
【实验验证】
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
| 甲 | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| 乙 | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| 丙 | 50.0g | 4% | xg | 31ml |
【拓展反思】
（1）完全反应后，小组同学欲回收固体物质，需要进行过滤操作，用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒在该操作中的作用是引流，然后经过干燥即可．
（2）回收过来的二氧化锰能（选填“能”或“不能”）继续作为双氧水分解的催化剂，理由是二氧化锰的化学性质不变．
8．下列实验操作不正确的是（ ）
| A． |  滴加液体 | B． |  添加酒精 | ||
| C． |  读取液体体积 | D． |  放置试管 |