题目内容

2．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．冰融化成水B．钢锭压成钢条C．蜡烛融化D．钢铁生锈

分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．

解答 解：A、冰融化成水过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
B、钢锭压成钢条过程中，只是钢锭的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
C、蜡烛融化过程中，只是蜡烛形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；
D、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化．
故选：D．

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

练习册系列答案
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12．元素X和Y组成的化合物中，X和Y的原子个数之比是1：2，核外电子总数为46，已知X、Y元素的原子的核电荷数均不超过18，那么、
（1）X的元素符号Mg，原子结构示意图．
（2）Y的元素符号Cl，原子结构示意图．
13．已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生长，是导致“水华”（“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的原因之一．下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（　　）
A．禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法
B．若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长
C．向河水中过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长
D．该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成
10．每年的6月5日是世界环境日．环境保护是我国的一项基本国策，空气质量越来越受到人们的关注．下列各组气体中都属于空气污染物的是（　　）
A．CO2、N2B．NO2、O2C．SO2、NO2D．N2、NO2
17．用如图所示的装置制取氧气，请你写出有关的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑制取时试管口要略向下倾斜的原因是防止药品受热时放出的水蒸气冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管等．试管口刚冒出气泡不易立即收集的原因是此时的气体是试管内的空气，收集的气体不纯实验开始加热时要先加热然后再收集；实验结束停止加热时要先撤出导管然后再熄灭酒精灯．
7．下列水属于纯净物的是（　　）
A．矿泉水B．自来水C．山泉水D．蒸馏水
14．为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是（　　）
实验目的实验方案
A除去铁制品表面少量的铁锈用过量的稀硫酸长时间浸泡
B检验NaOH是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
C鉴别氢气和甲烷分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯
D检验氯化铵溶液中铵根离子取样于试管中，加入NaOH溶液，微热，将润湿的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象．
A．AB．BC．CD．D
11．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气的化学性质：不能燃烧，不支持燃烧．
（2）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内气压变小．
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气或红磷的量不足．
（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．
（5）若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？否（填“能”或“否”）．
12．下列知识整理的内容不完全正确的是（　　）
A．化学与安全B．化学与生活
油锅着火--用锅盖盖灭
进入地窖--先做灯火实验		洗去衣服上的油污--用汽油溶解
人体适量补钙--防止甲状腺肿大
C．化学与分类D．化学与环保
空气、石油、石灰石--混合物
甲烷、乙醇、塑料--有机物		减少汽车尾气污染--提倡使用私家车
使用乙醇汽油--节省石油资源
A．AB．BC．CD．D

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