题目内容
月球土壤含有大量氦3原子，它可能成为未来核能的重要原料。氦3原子核内有2个质子和1个中子。氦3原子结构示意图是 ( )
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】氦3原子核内有2个质子，所以原子核外有2个电子．在画原子结构示意图时，中子数表示不出来；故选B。
导学全程练创优训练系列答案下列归纳和总结完全正确的一组是 ( )
A．化学与安全 | B．化学与健康 |
①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②鉴别化学药品时可以品尝 | ①老年人缺钙会导致骨质疏松 ②人体缺乏维生素A，会引起夜盲症 |
C．化学与资源 | D．化学与发现 |
①过量使用农药、化肥提高农业产量 ②钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈 | ①拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ②门捷列夫发现空气的组成 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、①任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围之内，遇到明火会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要验纯，正确；②不能品尝化学试剂，错误；B、①老年人缺钙会导致骨质疏松，正确；②人体缺乏维生素A，会引起夜盲症，正确。C、①合理使用农药、化肥提高农业产量，错误；②钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，正确；D、①门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表，错误；②拉瓦锡发现空气...
2CO2某研究小组对自动充气气球(示意图如图1)进行下列探究．
【查阅资料】该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．
(1)为了检验气体是二氧化碳，可选用____(填试剂名称)，反应方程式为_______________。
探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
(2)室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_____性。
探究二：白色粉末成分的探究
【猜想与假设】
甲同学认为是碳酸钙； 乙同学认为是碳酸钠； 丙同学认为是碳酸氢钠。
【设计并进行实验】
(3)将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明________同学的猜想不正确。
(4)室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2)，记录如表：
实验编号 | 锥形瓶内物质 | 最终得到CO2体积/mL | |
名称 | 质量/g | ||
① | 碳酸氢钠 | 5 | V1 |
② | 碳酸钠 | 5 | V2 |
③ | 白色粉末 | x | V1 |
实验①的化学方程式为__________；表中x=_____；V1 ____V2(填“＞”、“＜”或“=”)。
【分析并得出结论】：
(5)白色粉末是_________。
澄清石灰水 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ 2H2O 酸 甲 NaHCO3 + HCl = NaCl +H2O +CO2↑ 5 ＞ 碳酸氢钠 【解析】(1)为了检验气体是二氧化碳，可选用澄清石灰水，二氧化碳可使石灰水变浑浊，反应方程式为Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ 2H2O。探究一：液体包内溶液酸碱性的探究。(2)室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶...化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中然烧的实验(如图1)。
同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，因此镁在军事上作_________;
同时同学们还观察到产生的大量白烟弥漫到空气中，最后一些白色固体掉落在仪器A上。
(1)上述仪器A名称是____________。
(2)同学们通过称量发现:在仪器A上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:____________。
(3)小红按下图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁( Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
实验操作 | 实验现象及结论 |
_______________________ | ________________ |
【反思与交流】
①写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式为____________________;
②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是:_________________;
③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识:___________
照明弹、信号弹、闪光弹、诱饵弹等 石棉网 反应生成的氧化镁部分扩散到空气中 取适量黄色固体样品于试管中，向试管中加入适量水，在试管口放湿润的红色石蕊试纸 湿润的红色石蕊试纸变蓝色,说明黄色固体是氮化镁 3Mg+N22Mg3N2 相同条件下，氧气比氮气更容易和镁反应 燃烧不一定需要氧气 【解析】镁条燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO，因此镁在军事上作照明弹、信号弹、闪...