题目内容
17．对于碘缺乏疾病的预防措施主要是在食盐中加碘，这里的“碘”应理解为（ ）| A． | 分子 | B． | 元素 | C． | 离子 | D． | 单质 |
分析 在食盐中加碘，这里的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
解答 解：碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘，这里的“碘”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
故选B．
点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
练习册系列答案
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7．类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果中正确的是（ ）
| A． | 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| B． | 碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液 | |
| C． | 碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐 | |
| D． | 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧 |
8．下列变化或成语中，涉及化学变化的是（ ）
| A． |  玻璃破碎 | B． |  燃放烟花 | C． |  铁杵成针 | D． |  凿壁偷光 |
12．下列操作中正确的是（ ）
| A． |  滴加液体 | B． |  量取液体 | C． |  给液体加热 | D． |  稀释浓硫酸 |
2．
如图所示，20℃时，将盛有饱和硝酸钾溶液（底部有硝酸钾固体剩余）的小试管放入盛水的烧杯中，向烧杯中加入某物质后，试管中固体继续溶解．加入的物质是（ ）
如图所示，20℃时，将盛有饱和硝酸钾溶液（底部有硝酸钾固体剩余）的小试管放入盛水的烧杯中，向烧杯中加入某物质后，试管中固体继续溶解．加入的物质是（ ）| A． | 氢氧化钠 | B． | 氯化钠 | C． | 硝酸铵 | D． | 蔗糖 |
6．下列方法，能使海水淡化的是（ ）
| A． | 将海水过滤 | B． | 往海水中加入活性炭 | ||
| C． | 将海水蒸馏 | D． | 往海水中加入明矾 |
3．下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ）
| A． | 取用稀硫酸：取出一部分稀硫酸后，导致浓度降低 | |
| B． | 配制氯化钠溶液：量取水时仰视读数，导致浓度偏大 | |
| C． | 测定空气中氧气含量：未冷却至室温即打开弹簧夹，导致进水偏多 | |
| D． | 加热高锰酸钾制取并排水收集氧气：即将结束时先熄灭酒精灯，导致试管炸裂 |
4．检验空气中久置的烧碱固体是否完全变质，以下各项试剂组合能够达到实验目的一组是（ ）
| A． | 氯化钡溶液 pH试纸 | B． | 稀盐酸 澄清石灰水 | ||
| C． | 氢氧化钙溶液 酚酞溶液 | D． | 硝酸钙溶液 碳酸钠溶液 |