题目内容
测定空气里氧气含量通常使用的是
A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 蜡烛
如图是一个装有小鸟的笼子浸入浴缸中，让小鸟与笼外的小鱼“共同生活在一起”，制作这个笼子的有机高分子材料必须具有的性质是( )
A. 透气、隔水 B. 透气、透水 C. 隔水、隔气 D. 透水、隔气
有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：
(1)A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内：A是______；B是______；C是________；D是________。
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式______________________________。
益阳市某学校研究性学习活动小组的学生利用课余时间调查雾霾产生的原因，并提出可减少雾霾的说法正确的是（ ）
A. 鼓励开私家车出行 B. 鼓励使用太阳能热水器
C. 鼓励用煤火力发电 D. 鼓励露天焚烧垃圾
如图是用燃烧法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答下列有关问题：
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的________，反应的文字表达式是____________________。
(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的________减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后，当集气瓶__________后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是( )
A. 氧气 B. 二氧化碳
C. 氮气 D. 稀有气体
近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为 ，经检验，负极上产生的气体是 。得出水是由 组成的结论，水电解的文字表达式为 。
（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。
学完化学方程式以后，某位教师写出了以下七个化学方程式，考查同学们对化学方程式的掌握情况，你能帮助他们完成下列问题吗？(填序号)
①Fe＋2O2↑===Fe3O4↓
②KClO3KClO＋O2↑
③KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2
④4H2↑＋2O2↑4H2O
⑤CH4＋2O2CO2↑＋2H2O
⑥Mg＋O2===MgO2↓
⑦CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2
(1)违背质量守恒定律(没配平)的有________；
(2)随意编造物质化学式的有________；
(3)未注明反应条件的有________；
(4)反应条件标错的有________；
(5)气体符号“↑”标错的有________；
(6)气体符号“↑”漏标的有________；
(7)沉淀符号“↓”标错的有________；
(8)沉淀符号“↓”漏标的有________。
下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A. 液体喷出 B. 污染试剂 C. 酒精溅出 D. 读数偏大
KClO＋O2↑
K2MnO4＋MnO2＋O2
4H2O
CO2↑＋2H2O
