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精英家教网某化学兴趣小组的同学为测定Cu和CuO混合样品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位同学均先称取20g样品于烧杯中,在分别加入20g、40g、60g、80g溶质质量分数相同的稀硫酸.充分反应后,均有固体剩余.经过滤、干燥后称量,剩余固体质量如下图所示.回答下列问题:
(1)20g样品中含单质Cu
 
g;
(2)求样品中CuO的质量分数.
分析:(1)根据图示可知:加入的硫酸质量到达60克后,剩余固体的质量不再变化;Cu和CuO混合物中铜与稀硫酸不反应,进行解答;
(2)由(1)可知求得样品中CuO的质量,依据物质中某元素的质量分数=
该元素的相对原子质量×原子个数
该物质相对分子质量

×100%,进行解答.
解答:解:(1)加入的硫酸质量到达60克后,剩余固体的质量不再变化;可知这8克就是铜的质量;
故答案为:(1)8g;
(2)由(1)可知求得样品中氧化铜的质量:20-8=12g
样品中CuO的质量分数为:
12
20
×100%=60%;
答:样品中CuO的质量分数为 60%.
点评:本题考查学生利用图象进行分析解题的能力,考查学生对物质中某元素的质量分数计算方法的掌握.
练习册系列答案
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12、碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈
性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的  碳酸氢钠到铜片上加热,如右图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有
有水珠

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是
根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实验操作 预期现象 结论
取样,加入适量的稀盐酸
有气泡产生
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
取样,加入适量的稀盐酸
没有气泡产生
固体是产物NaOH,而不是Na2CO3
[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于
患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,
其原因是
它们之间会发生化学反应生成二氧化碳气体,使胃内压强增大,可能会产生胃穿孔

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