题目内容

人类生活离不开水，为了在实践中了解水，某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。

⑴取水样，静置后过滤。为了使悬浮物快速沉淀，常加入的一种试剂是 ；]

⑵若要检验废黄河水属于硬水还是软水，可用的物质是          ；

⑶若要测定废黄河水的酸碱度，可选择         ；

 

(1) 明矾 (2) 肥皂水 (3) pH试纸

【解析】

试题分析：为了使悬浮物快速沉淀，常加入净水剂明矾，明矾溶于水后，形成胶状物，吸附悬浮杂质而沉降；生活中常用肥皂水，通过观察肥皂水起泡的多少来检验硬水与软水；常用pH试纸来检验溶液的酸碱度。

考点：水的净化；硬水与软水；溶液的酸碱性

 

练习册系列答案
相关题目

下列说法中，不正确的是

A．人们能够闻到茶香的原因是分子在不断运动

B．气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔

C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

D．氧气与臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们是由不同的分子构成的

 

化学知识与日常生活关系密切。下列说法错误的是

A．因为煤在燃烧时可能产生一氧化碳，所以冬天用煤取暖时要注意室内通风

B．因为常温下碳的化学性质不活泼，所以用墨书写的文字可以长时间保存

C．因为甲醛具有防腐作用，所以可以用甲醛水溶液浸泡水产品

D．因为儿童缺少钙元素时会得佝偻病，所以应通过进食奶类、豆类加以补充

 

下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）

①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多

A．①③ B．③④ C．①②④ D．①③④

 

某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究。回答下列问题：

（1）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量。发现比反应前镁条的质量要轻。请你分析其中的原因可能是 。经过分析后，该组同学在燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持的镁条完全燃烧并使生成物全部收集起来称量，则称得的质量和原镁条质量比 （填“相等”或“变大”或“变小”），请你解释原因： 。

（2）碳酸钠与盐酸反应的化学方程式为 。乙组同学实验现象是：天平 （填“保持平衡”或“向左偏转”或“向右偏转”）

（3）通过以上两个实验，你获得的启示是 。

 

现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是

A．Na2CO3溶液 B．pH试纸 C．无色酚酞溶液 D．紫色石蕊溶液

 

下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是 ( )

A．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

B．银的导电性强于铜

C．镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同

D．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

 

A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，下列叙述不正确的是

物质

A

B

C

D

微观示意图

 

 

 

 

A．该反应类型为置换反应 B．氧元素的化合价反应前后发生了改变

C．反应前后原子的种类和个数不变 D．参加反应的A、B物质的分子个数比为1:1

 

(7分)实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。

A B C D E

（1）图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。

（2）写出用A或B制取氧气的一个化学方程式 ，可选用图中 和 (填标号)组装一套制取较纯氧气的装置，判断氧气集满的方法是 。

 

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