题目内容
小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中,看到了老师表演的一个魔术.化学老师用手拍打一种神奇的包装袋,将袋掷在地上,袋会突然爆开,并伴随“啪啪”响声,有大量气泡涌出.老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体,混合后能产生初中常见的一种气体.(1)小勇猜想:气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种.若是氧气,袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰,其化学方程式为______.2H2O+O2↑
【答案】分析:实验室通过过氧化氢和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取氢气可以使用活泼金属与酸发生置换反应,检验碳酸盐所用的试剂是酸,碳酸盐遇酸能生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳.
解答:解:过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下能生成氧气和水,锌与稀硫酸能反应生成硫酸锌和氢气,该反应为置换反应,所以本题答案为:2H2O2
2H2O+O2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,置换反应;
(2)含CO32-或HCO3-的盐遇酸能生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳,所以本题答案为:
点评:本题考查了氧气以及氢气的制取原理,含CO32-或HCO3-的盐的检验,完成此题,可以依据已有的知识进行.
解答:解:过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下能生成氧气和水,锌与稀硫酸能反应生成硫酸锌和氢气,该反应为置换反应,所以本题答案为:2H2O2
(2)含CO32-或HCO3-的盐遇酸能生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳,所以本题答案为:
| 主要实验装置 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验操作目的 |
| (1)稀盐酸(或稀硫酸) (2)将生成的气体通入澄清石灰水 | (2)澄清石灰水变浑浊 | ||
点评:本题考查了氧气以及氢气的制取原理,含CO32-或HCO3-的盐的检验,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中,看到了老师表演的一个魔术.化学老师用手拍打一种神奇的包装袋,将袋掷在地上,袋会突然爆开,并伴随“啪啪”响声,有大量气泡涌出.老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体,混合后能产生初中常见的一种气体.(1)小勇猜想:气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种.若是氧气,袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰,其化学方程式为 ;若是氢气,袋内可能是金属锌与稀硫酸的反应,其化学方程式为: ,这种反应的基本类型是 .若是二氧化碳,可能是含CO22-或HCO3-的盐与酸溶液反应.他又打开-个新的包装袋样品,发现里面有一种白色固体和一种无色液体.
[猜想与验证]
猜想:无色液体为酸.
验证:在两支试管中分别加入2ml水和该无色液体,各滴入几滴紫色石蕊试液.紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红.
实验的初步结论:无色液体为酸
(2)猜想:袋内白色固体为含CO32-或HCO3-的盐
验证:请运用你初中所学知识,帮助他完成下列实验报告.
[猜想与验证]
猜想:无色液体为酸.
验证:在两支试管中分别加入2ml水和该无色液体,各滴入几滴紫色石蕊试液.紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红.
实验的初步结论:无色液体为酸
(2)猜想:袋内白色固体为含CO32-或HCO3-的盐
验证:请运用你初中所学知识,帮助他完成下列实验报告.
| 主要实验装置 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验操作目的 |
| |
在瓶中加入少量白色 固体,再加入适量水, 振荡,静置 |
白色固体溶解 | 验证白色固体 是否可溶 |
| (1)在分液漏斗 中加入________.打 开活塞,放出适量 溶液后,关闭活塞. (2)____________ ______________. |
(1)有大量气泡 产生 (2)__________ ___________. |
验证生成 气体的成分 | |
| 实验初步结论:白色固体是可溶的含CO32-或HCO3-的盐 | |||
小勇同学在参加化学兴趣小组的活动中,看到了老师表演的一个魔术。化学老师用手拍打一种神奇的包装袋,将袋掷在地上,袋会突然爆开,并伴随“啪啪”响声,有大量气泡涌出。老师讲解袋内有一包固体和一包无色液体,混合后能产生初中常见的一种气体。小勇猜想:气体也许是氧气、氢气、二氧化碳中的一种。若是氧气,袋内可能含有过氧化氢溶液和少量二氧化锰,其化学方程式为 ;若是氢气,袋内可能是金属锌与稀硫酸的反应,其化学方程式为 ,这种反应的基本类型是 。若是二氧化碳,可能是含
或
的盐与酸溶液反应。他又打开一个新的包装袋样品,发现里面有一种白色固体和一种无色液体。
【猜想与验证】
(1)猜想:无色液体为酸。
验证:在两支试管中分别加入2 mL水和该无色液体,各滴入几滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红。
实验的初步结论:无色液体为酸
(2)猜想:袋内白色固体为含
或
的盐
验证:请运用你初中所学知识,帮助他完成下列实验报告。
| 主要实验装置 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 实验操作目的 |
|
| 在瓶中加入少量白色固体,再加入适量水,振荡,静置 | 白色固体溶解 | 验证白色固体是否可溶 |
| (1)在分液漏斗中加入_________。打开活塞,放出适量溶液后,关闭活塞。 (2)___________。 | (1)有大量气泡产生 (2)__________。 | 验证生成气体的成分。 | |
| 实验的初步结论:白色固体是可溶的含 | |||