题目内容

19．写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式
（1）食品包装袋中的填充气N2；   
（2）溶于水后温度降低的物质NH4NO3；
（3）由四种元素组成的氮肥CO（NH2）2；      
（4）最简单的有机物CH4；
（5）铁绣的主要成分Fe2O3；        
（6）侯氏制碱法中的“碱”是Na2CO3．

分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

解答 解：（1）氮气化学性质不活泼，是食品包装袋中的填充气，其化学式为；N2．故填：N2；
（2）硝酸铵溶于水吸热，溶于水后温度降低，其化学式为：NH4NO3．故填：NH4NO3；
（3）尿素是由四种元素组成的氮肥，其化学式为：CO（NH2）2．故填：CO（NH2）2；
（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为；CH4．故填：CH4；
（5）铁红的主要成分是氧化铁，其化学式为；Fe2O3．故填：Fe2O3；
（6）侯氏制碱法中的碱是纯碱，碳酸钠．故填：Na2CO3．

点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案
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7．化学实验室常用的干燥剂“碱石灰”，碱石灰是由固体烧碱NaOH和生石灰CaO组成的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质．某探究小组对一瓶久置空气中的“碱石灰”作了如下探究：
假设与猜想：猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；
猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．
则CaO与水反应的反应方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
活动与探究：如图所示：

解释与结论：
（1）若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ不成立（填：成立、不成立）．
（2）操作④发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有Na2CO3（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ不成立（填：成立、不成立）．
（3）综合上述（1）和（2）的结论，判断该样品变质情况为部分变质．
应用与拓展：由上述实验说明，化学实验室中干燥剂“碱石灰”应采用保存方法为密封；操作③中玻璃棒的作用是引流．
10．2010年10月31日，中国2010年上海世博会闭幕．温家宝总理在回顾盛会给人们留下的经验和启示时称，世博会鲜明弘扬了绿色、环保、低碳等发展新理念，有力证明了科技革命是推动社会进步的强大动力．
（1）在世博会中应用了下列技术，其中能实现“节能环保”的是ABC．
A．采用水循环为场馆降温     B．用竹、藤等天然材料建造场馆     C．构建生态绿化墙面．
（2）为体现绿色世博会的理念，世博会上部分公交车采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃烧生成水和二氧化碳，试写出该反应的化学方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）在世博园区内分布着许多“直饮水”点，其“直饮水”的主要生产流程为：自来水-→活性炭-→超滤膜分离→紫外线消毒-→直饮水，其中活性炭起吸附作用；超滤膜可以让水分子通过，让其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．欲测定直饮水的酸碱度可用pH试纸测定．
（4）世博会对能源的需求很大．人类通过化学反应获得的能源中，大多来自于天然气、石油和煤等化石燃料．由上汽集团自主研发的“叶子”概念车，在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把太阳能转化为电能．
7．小华按图配方自制了一瓶清凉甘甜的汽水．根据图中信息回答：
（1）汽水瓶是塑料制品，塑料属于合成（填“天然”或“合成”）有机高分子材料．
（2）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11属于有机物（填“有机物”或“无机物”），汽水中含有糖类营养素（填一种）．
（3）摇动汽水瓶后，打开瓶盖，通常会冒出大量气泡，气泡中气体的主要成分是二氧化碳，该气体是由柠檬酸与小苏打反应生成．
14．以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一．由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制．以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：

回答下列问题：
（1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途．下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是C．
A．能去除油污，可做厨房清洁剂        B．易溶于水，溶解时放出大量的热
C．水溶液能使石蕊溶液变红        D．可用作某些气体的干燥剂
（2）操作②的名称是过滤，操作④的名称是蒸发．
（3）操作①②间除杂质时所加的三种试剂是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（均过量），其顺序要求是：Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液之后（填“前”或“后”）加入．有同学提出用Ba（OH）2溶液代替BaCl2溶液可达到同样的目的．
（4）电解饱和NaCl溶液的化学方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（5）该流程中可以循环利用的物质是NaCl．
4．如图所示的实验操作中，正确的是（　　）
A．
取用固体粉末		B．
稀释浓硫酸
C．
滴加液体		D．
铁丝在氧气中燃烧
11．为了探究水的组成，某同学用以上所得的水利用如图装置进行实验．通电一段时间后，两电极上都有气泡产生，A量筒中收集到的气体能使带火星的木条复燃，B量筒中收集到的气体能燃烧．它们的体积比约为1：2，该实验能证明水是由氢、氧元素组成的．电解水实验的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应的基本类型属于分解（选填“化合”、“分解”或“置换”）反应．
8．化学方程式的书写是学习化学的根本．

（1）加热高氯酸铵（NH4ClO4）会分解生成四种物质．一种是氯气（Cl2）；还有一种是生活中最常见的液体，人们每天都饮用它；另外两种是空气中的主要成分，该变化的化学方程式为：
2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2+4H2O+N2↑+2O2↑．
（2）下述是某反应的微观示意图，若用表示氢原子，用表示氧原子，用表示硫原子，表示的粒子其符合与水分子写法类似．
①写出该反应的化学方程式2H2S+SO2=3S+2H2O．
②上述参加反应的两种物质均是无色气体，若将这两瓶气体充分混合，推测出现的现象是：有淡黄色固体产生，同时还有水珠产生．
③该反应中，硫元素化合价的变化情况是硫化氢中的硫元素的化合价由-2变成0，二氧化硫中的硫元素的化合价由+4变成0．
9．某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B （填图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是氧气密度比空气大．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），NH3极易溶于水，密度比空气小，则可选择的装置组合是AD（填如图字母）．
（4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液，写出有关反应的化学方程式H2O+CO2=H2CO3．

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