题目内容
某中学化学实验小组的同学做了一个有趣的化学魔术--无火煮蛋．装置如图所示．同学们将一枚鹌鹑蛋放入盛有白色固体的容器中，用注射器向容器中注水，过一段时间，取出鹌鹑蛋，蛋已经“煮”熟．请你解析该魔术的奥秘：（1）瓶中的白色固体是______（填名称）；
（2）在鹌鹑蛋煮熟的过程中气球也发生了魔术般的变化，请你用理化知识解释气球的变化的原因：______
（3）该魔术只是利用了我们已经学习过的一个化学反应，该反应的化学方程式为______．
【答案】分析：生石灰与水反应放出大量的热，能把蛋煮熟，氧化钙与水反应放热，使瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大．
解答：解：（1）生石灰与水反应放出大量的热，能把蛋煮熟，因此瓶中的白色固体为氧化钙．
（2）氧化钙与水反应放热，使瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大，且大于外界大气压，在内压作用下，使气球膨胀；反应停止后，装置冷却至原温度时，气体体积收缩，使瓶内气压减小，且小于外界大气压，在大气压作用下，气球又缩小，最后恢复原状态．
（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2
故答案为：（1）氧化钙（或生石灰）；
（2）氧化钙与水反应放热，使瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大，且大于外界大气压，在内压作用下，使气球膨胀；反应停止后，装置冷却至原温度时，气体体积收缩，使瓶内气压减小，且小于外界大气压，在大气压作用下，气球又缩小，最后恢复原状态．
（3）CaO+H2O═Ca（OH）2
点评：本题主要考查生石灰与水反应放热以及温度变化引起的气体压强的变化，属于理化结合题，能考查学生分析问题的能力．
解答：解：（1）生石灰与水反应放出大量的热，能把蛋煮熟，因此瓶中的白色固体为氧化钙．
（2）氧化钙与水反应放热，使瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大，且大于外界大气压，在内压作用下，使气球膨胀；反应停止后，装置冷却至原温度时，气体体积收缩，使瓶内气压减小，且小于外界大气压，在大气压作用下，气球又缩小，最后恢复原状态．
（3）生石灰与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2
故答案为：（1）氧化钙（或生石灰）；
（2）氧化钙与水反应放热，使瓶内气体体积膨胀，瓶内气压增大，且大于外界大气压，在内压作用下，使气球膨胀；反应停止后，装置冷却至原温度时，气体体积收缩，使瓶内气压减小，且小于外界大气压，在大气压作用下，气球又缩小，最后恢复原状态．
（3）CaO+H2O═Ca（OH）2
点评：本题主要考查生石灰与水反应放热以及温度变化引起的气体压强的变化，属于理化结合题，能考查学生分析问题的能力．
练习册系列答案
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某中学化学兴趣小组的同学在查阅资料时发现金属氧化物A（固体）也能加快氯酸钾的分解速率即起催化作用，且A和二氧化锰的最佳催化温度均在500℃左右．于是对A和二氧化锰的催化性能进行了定量对照实验，实验时均以收满500mL氧气为准（其他可能影响实验的因素均已忽略）．
表1 用MnO2作催化剂
表2用A作催化剂
请回答：
（1）上述实验中的待测数据应是 ；
（2）写出表2内所发生反应的化学方程式： ．
（3）若选择下列部分装置通过组合来完成该实验，你觉得最佳装置组合是（填序号） ，各装置的正确连接顺序是（填接口字母，括号内容可以不填满也可以再加）a→ → →
（4）如何判断已收集到500mL氧气 ．
（5）完成此研究后，他们准备发表一篇小论文，请你替他们拟一个论文题目： ．
表1 用MnO2作催化剂
| 实验序号 | KClO3质量/g | MnO2的质量/g | 反应温度/℃ | 待测数据 |
| 1 | 8.00 | 2.00 | 500 | |
| 2 | 8.00 | 2.00 | 500 |
| 实验序号 | KClO3质量/g | A的质量/g | 反应温度/℃ | 待测数据 |
| 1 | 8.00 | 2.00 | 500 | |
| 2 | 8.00 | 2.00 | 500 |
（1）上述实验中的待测数据应是
（2）写出表2内所发生反应的化学方程式：
（3）若选择下列部分装置通过组合来完成该实验，你觉得最佳装置组合是（填序号）
（4）如何判断已收集到500mL氧气
（5）完成此研究后，他们准备发表一篇小论文，请你替他们拟一个论文题目：
（2011?香坊区二模）某中学化学实验小组的同学做了一个有趣的化学魔术--无火煮蛋．装置如图所示．同学们将一枚鹌鹑蛋放入盛有白色固体的容器中，用注射器向容器中注水，过一段时间，取出鹌鹑蛋，蛋已经“煮”熟．请你解析该魔术的奥秘：