题目内容
22、2004年4月16日下午6时，重庆某化工厂发生重大氯气（Cl2）泄漏爆炸事件，造成至少7人死亡，15万群众被迫紧急疏散．
通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水、有毒的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．
氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的CuCl2；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸（HClO）氯气还可以跟NaOH、Ca（OH）2等碱溶液反应生成盐酸盐、次氯酸盐和水．
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）实验室制取氯气应用
（2）分别指出氯气的2点物理性质和2点化学性质．
①物理性质：
②化学性质：
（3）将氯化氢气体溶于水可制得
（4）氯气跟NaOH溶液反应的化学方程式为
（5）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？
通常情况下，氯气是一种黄绿色、密度比空气的大、有剧烈刺激性气味、可溶于水、有毒的气体．人吸入少量氯气会使鼻和喉头的粘膜受到刺激，引起胸部疼痛和咳嗽，吸人大量的氯气会中毒死亡．
氯气的化学性质很活泼．氯气和氢气混合在光照的条件下会发生强烈爆炸生成氯化氢气体；红热的铜丝在氯气中剧烈燃烧生成棕色的CuCl2；氯气也能与水起反应生成盐酸和次氯酸（HClO）氯气还可以跟NaOH、Ca（OH）2等碱溶液反应生成盐酸盐、次氯酸盐和水．
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）实验室制取氯气应用
向上排空气
法收集．（2）分别指出氯气的2点物理性质和2点化学性质．
①物理性质：
常温下气体、黄绿色
．②化学性质：
氯气与水反应，氯气与碱反应
．（3）将氯化氢气体溶于水可制得
盐酸
．（4）氯气跟NaOH溶液反应的化学方程式为
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
．（5）当遇到工厂氯气泄漏时，你会怎样做？
用湿的毛巾捂住鼻子和口腔，赶紧撤离现场，报警
．分析：（1）气体的性质决定气体的收集方法，密度比空气的大的，可用向上排空气法收集；
（2）①根据物理性质的定义，分析物质的性质，②根据化学性质的定义，分析物质的性质；
（3）氯化氢气体溶于水可制得盐酸；
（4）氯气跟NaOH溶液反应生成氯化钠和次氯酸钠，根据反应物和生成物，可以写出方程式；
（5）氯气是一种有剧烈刺激性气味、有毒的气体，当遇到工厂氯气泄漏时，要用湿的毛巾捂住鼻子和口腔，要赶紧撤离现场，报警等．
（2）①根据物理性质的定义，分析物质的性质，②根据化学性质的定义，分析物质的性质；
（3）氯化氢气体溶于水可制得盐酸；
（4）氯气跟NaOH溶液反应生成氯化钠和次氯酸钠，根据反应物和生成物，可以写出方程式；
（5）氯气是一种有剧烈刺激性气味、有毒的气体，当遇到工厂氯气泄漏时，要用湿的毛巾捂住鼻子和口腔，要赶紧撤离现场，报警等．
解答：解：（1）气体的性质决定气体的收集方法，氯气的密度比空气的大，可用向上排空气收集；
（2）①不需要发生化学变化就表现的性质只物理性质，所以，氯气的物理性质有：常温下气体、黄绿色、可溶于水、刺激性、有毒、密度比空气的大等；
②物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，所以，氯气的化学性质有：氯气与氢气、水、碱液等发生反应．
（3）氯化氢气体溶于水可制得盐酸；
（4）氯气跟NaOH溶液反应生成氯化钠和次氯酸钠，根据质量守恒定律，反应的方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
；
（5）氯气是一种有剧烈刺激性气味、有毒的气体，当遇到工厂氯气泄漏时，要用湿的毛巾捂住鼻子和口腔，要赶紧撤离现场，报警等．
故答为：（1）向上排空气，（2）①常温下气体、黄绿色，②氯气与水反应，氯气与碱反应；
（3）盐酸；
（4）Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；
（5）用湿的毛巾捂住鼻子和口腔，赶紧撤离现场，报警．
（2）①不需要发生化学变化就表现的性质只物理性质，所以，氯气的物理性质有：常温下气体、黄绿色、可溶于水、刺激性、有毒、密度比空气的大等；
②物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，所以，氯气的化学性质有：氯气与氢气、水、碱液等发生反应．
（3）氯化氢气体溶于水可制得盐酸；
（4）氯气跟NaOH溶液反应生成氯化钠和次氯酸钠，根据质量守恒定律，反应的方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
；
（5）氯气是一种有剧烈刺激性气味、有毒的气体，当遇到工厂氯气泄漏时，要用湿的毛巾捂住鼻子和口腔，要赶紧撤离现场，报警等．
故答为：（1）向上排空气，（2）①常温下气体、黄绿色，②氯气与水反应，氯气与碱反应；
（3）盐酸；
（4）Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；
（5）用湿的毛巾捂住鼻子和口腔，赶紧撤离现场，报警．
点评：本题属于信息给予题，通过审题，提取有用信息，分析解决问题．本题主要考查了学生学习新知识，应用知识的能力．
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