Question

1．回忆如图所示的3个实验，回答下列问题．
（1）A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化； B中试管2内得到的气体为氧气，其检验方法是将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气，反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（2）C中净化水的方法是过滤和吸附．净化后的水是硬水还是软水，可以用肥皂水 来检验．长期饮用硬水对身体健康不利，生活中常采用煮沸方法来降低水的硬度．用此装置得到的水属于混合物（填”混合物”或“纯净物“）．

（3）请写出一条节约用水的措施洗衣水用来拖地后再冲厕所．

Answer 1

分析 （1）A根据变化的实质解答；B根据电解水的实验的现象、结论进行分析．正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍；
（2）根据图示净化水的方法是过滤和吸附；根据硬水和软水的鉴别及软化方法进行分析．根据净化过程中除去的杂质以及净化后的水中含有的物质分析；
（3）节约用水方法较多，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用等

解答 解：（1）A中水的沸腾没有生成新物质，发生了物理变化；水电解生成氢气和氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，试管2内得到的气体较少，为氧气，氧气能带火星木条复燃，故可用带火星木条来检验；文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
（2）根据C图示可知小卵石，石英砂是过滤作用，活性炭是吸附作用．硬水中含有较多钙镁化合物，软水中含较少或不含钙镁化合物，分别加入肥皂水，硬水中产生泡沫少，软水中产生泡沫多，故可用肥皂水区分硬水和软水．钙镁化合物在加热时可转化成沉淀，生活中可用加热煮沸的方法将硬水转变为软水．过滤只除去不溶性杂质，活性炭吸附可除去色素和异味；净化后的水中还含有可溶性杂质，是混合物．
（3）节约用水方法有很多，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等．
故答案为：（1）物理； 氧气，将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则该气体为氧气；水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
（2）过滤．肥皂水．煮沸．混合物
（3）洗衣水用来拖地后再冲厕所

点评 本题较为简单，只要平时能认真读课本并积极参与实验观察，即可较轻易地回答．因此平时学习时，某些细节也不要轻视，多了解一些会更好