题目内容

如图是电解水的装置．
（1）试管1号中的气体是
 
．
（2）试管2号中的气体是
 
．
（3）该反应的表达式
 

（4）若试管1中的气体是5mL，则试管2中的气体是
 
mL．
考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：根据电解水的知识进行分析，电解水通入的是直流电，生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：1，正极生成氢气，负极生成氧气，检验氧气使用带火星的木条．
解答：解：电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是2：1，试管1号中的气体少是氧气；试管2号中的气体多是氢气；若试管1中的气体是5mL，则试管2中的气体是10ml；
答案：（1）氧气；（2）氢气；（3）2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑；（4）10．
点评：本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
20℃时将25g无水硫酸铜溶于5g水中，形成饱和溶液，求20℃时硫酸铜的溶解度．
请根据所示装置图，回答有关问题：

（1）标号①②的仪器名称：①
 
，②
 
．
（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先
 
（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
（3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为
 
（选填序号）．
（4）选择发生装置B和收集装置
 
（选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是
 
．
①为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图G）的导管按气流方向连接顺序是
 
（选填字母）；
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
②用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用：
 
．
固体物质的溶解度与温度有关，多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如
 
，（填序号，下同） 少数固体物质的溶解度受温度变化的影响很小，如
 
，极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如
 
．
A、硝酸钾     B、氯化钠     C、氢氧化钙    D、氯化铵．
火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源．科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，应为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳．该反应的化学方程式为
 
．
对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
 
．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为
 
、
 
、
 
三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以观察到的现象是
 
．结论：
 
．
用化学符号表示或写出下列符号的含义：
（1）铜原子
 
，亚铁离子
 
，两个氯原子
 
，5个铵根离子
 
，
地壳中含量最高的金属元素
 
；
（2）Ca
 
、
 
、
 
，2Ne
 
，3SO42-
 
，O2-中“2”表示
 
．
空气中含量最多的气体是
 
，地壳中含量最多的元素是
 
，生物体中含量最多的元素是
 
．
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下制取氧气．分液漏斗可以通过活塞控制液体滴加速度（如图所示）．根据图，回答下列问题：

（1）分液漏斗中应放入的物质是
 
，锥形瓶中应放入的物质是
 
．放入药品的顺序是
 
．写出用该方法制取氧气的文字表达式：
 
．
（2）某同学要想收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是
 
（填序号）．若选用C装置收集氧气，集气瓶内的导管要伸入到
 
处（填C装置中的字母）．但该同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是
 
．如果该同学动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应已经停止．若想要收集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮助他想出两种办法．①
 
．②
 
．
（3）实验室用高锰酸钾加热制取氧气和氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，都可以选用
 
装置作为发生装置．写出氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的文字表达式
 
．
（4）实验室可用双氧水与二氧化锰混合、加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰混和物的方法制取氧气，三种方法相比，哪种方法更好？
 
，其优点是
 
（填编号）①生成物中只有氧气     ②生成物不污染环境     ③不需加热         ④需加热
（5）若用装置B制取氧气，当锥形瓶中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
 
（填编号）①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物
（6）当用高锰酸钾加热制取氧气时，所选用的装置还缺少的是
 
．

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