题目内容

8.元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我们对它进行研究:

(1)1869年,科学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表.表中不同种元素最本质的区别是质子数不同.
(2)16号元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,它在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子,该元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式为Al2S3
(3)元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系密切.
(4)在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有最外层电子数相同(任写一点).
(5)研究表明:第二周期3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.分析第三周期11~17号元素原子半径变化规律是逐渐减小.

分析 (1)根据化学史以及元素的概念来分析;
(2)根据元素的分类、原子结构以及化合物的化学式的写法来分析;
(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切进行分析解答;
(4)根据在同一族中各原子最外层电子数相同解答;
(5)根据第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的吸引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小可知第三周期中的元素也存在这样的规律解答.

解答 解:(1)在元素周期表的介绍中得知1869年,科学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表;元素是指具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称,所以表中不同种元素最本质的区别是质子数不同,故填:门捷列夫;质子数不同;
(2)16号元素是硫元素,属于非金属元素,原子最外层有6个电子,在化学反应中易得到2个电子,而显-2价,地壳中含量最多的金属元素是铝元素,在化合物中常显+3价,二者组成的化合物的化学式为Al2S3;故填:非金属;得;Al2S3
(3)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,决定元素化学性质的是原子结构中的最外层电子数.故填:最外层电子;
(4)在同一族中各原子最外层电子数相同,故答案:最外层电子数相同;
(5)第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的吸引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小可知第三周期中的元素也存在这样的规律,故答案:减小.

点评 本题考查元素周期表相关知识,以信息题的形式多角度考查学生分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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18.2017年苏州市中考化学实猃考查内容是“实验室制取二氧化碳气体”.

【实验过程】
(1)仪器组装:将连有直角短导管的单孔胶塞旋进大试管口,用礼肢管再将连有单孔胶塞的 直角短导管和另一长直角导管短的一段连接.
以下关于胶塞、导管、乳胶管的连接方法说法正确的是AC
A.连接导管与胶塞、导管与乳肢管时,应该先将玻璃导管口用水润湿
B.连接单孔胶塞和大试管时,应用力将胶塞压入试管口,以防漏气
C.连接导管和乳胶管时,应将导管旋入乳肢管
(2)验气密性:先将上述装置的长直角导管长的一段浸入水槽内的水中,再用手握住该装置的大试管,观察到导管口冒气泡,移开手一段时间后导管中形成一段水柱现象,说明装置气密性良好.
(3)添加试剂:打开大试管上的单孔胶塞,往大试管内放数粒石灰石,再倒入适量稀盐酸,迅速在大试管口旋紧连有导管的单孔胶塞.将气体发生装置固定在铁架台上.
试管中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)排空气集气:将长直角导管长的一端伸入1支小试管内,并用燃烧的木条放在试管口验满,待“验满”后,用小胶塞旋紧小试管口,贴上A标签,待用.
(5)排水法集气:再迅速换1根短弯导管,将其一端浸入水槽中,并在倒置的充满水的小试管内通入气体,集满后,用小胶塞旋紧小试管口,用布镲干试管外表,贴上B标签,待用.
①二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解能力有限,且逸出速率大于溶解速率.
②用试管进行排水法集气时,主要出现了如图1所示的4种操作,其中合理的是AC(此小题为不定项选择填空).
(6)对比浊度变化:分别打开A、B两支小试管的胶塞,往其中均注入约占试管三分之一体积的澄淸石灰水,再用胶塞旋紧小试管口,然后用力上、下振荡A、B两支小试管(如图2所示),仔细对比两支试管内液体浊度变化的发生.
①写出实验室鉴定CO2的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②充分振荡后.试管内压强<试管外大气压强(选填“>”或“=”或“<”);
③A试管内液体浊度<B试管内液体浊度(填“>”或“<”).
④振荡试管前,旋紧胶塞的目的是:防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤、促进石灰水充分吸收二氧化碳.
【结论】根据A、B两支试管内液体的浊度对比,可得出结论排水法收集的二氧化碳纯度比排空气法收集的纯度大.

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