题目内容

下列关于空气的说法中，错误的是（ ）

A. 空气是一种宝贵的资源

B. 空气的成分以氧气和氮气为主

C. 按质量计算，空气中约含氮气 78%

D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应

练习册系列答案
相关题目

如图是氯元素的原子结构示意图，下列叙述正确的是

A. 氯原子第一电子层7个电子

B. 氯原子在化学反应中容易失去电子

C. 氯原子核内有17个质子

D. 氯与铝形成物质的化学式为 AlCl2

下图是某反应的微观示意图。下列说法中正确的是( )

A. 反应中涉及三种氧化物

B. 反应前后分子、原子数目不变

C. 该反应的化学方程式是 4NH3+6NO5N2+6H2O

D. 该反应前后，催化剂的质量和性质不变

化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

(1)构成物质的粒子有分子、原子和_____________。

(2)下图为三种元素的原子结构示意图。

O S Se

①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。

②硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，ft药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

A.硒原子的核电荷数为_______。

B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子_____相同。

关于资源和能源下列的说法不正确的是( )

A. 水本身是一种化学资源

B. 海水中含有的化学元素有 80 多种

C. 地球表面 71%被水覆盖，所以地球上淡水资源丰富

D. 空气资源中含量最多的物质是氮气。

蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

【查阅资料】①蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究】：探究蚁酸分解的两种氧化物

（1）甲同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水；

（2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：

猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是 。

乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：

Ⅰ．根据实验现象，A中溶液 浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①。

Ⅱ．装置B中的发生反应的化学方程式是 ，装置C的作用是 。

【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 。

【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是 。

各取甲、乙、丙、丁四种金属粉末，分别投入完全相同的稀盐酸中，只有甲、乙能产生气体，乙反应更剧烈，再取一小块丁投入丙的可溶性盐溶液中，丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为（ ）

A. 甲＞乙＞丙＞丁 B. 乙＞甲＞丙＞丁

C. 丁＞丙＞乙＞甲 D. 乙＞甲＞丁＞丙

下列物质的用途中，主要利用化学性质的是（ ）

A. 用一氧化碳炼铁 B. 用活性炭除异味

C. 稀有气体制造电光源 D. 用干冰人工降雨

一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数，变化如下图所示，下列说法不正确的是

A. 蜡烛燃烧需要氧气

B. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

C. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%

D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

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