题目内容

阅读以下关于硫化氢气体（H2S）的叙述：①常温常压下硫化氢是一种没有颜色，具有鸡蛋气味的气体 ②有毒性 ③密度比空气大 ④能溶于水 ⑤硫化氢气体在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水 ⑥实验室里用硫化亚铁和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。表示硫化氢的物理性质的编号是_______，表示硫化氢化学性质的是________，硫化氢燃烧的反应，其化学表达式为_________。

练习册系列答案
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下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题。

（1）写出标号仪器的名称：a________；b______。

（2）甲同学用分解过氧化氢的方法制取并收集氧气应分别选择装置________、______(填字母)；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是______。若用C装置收集一瓶氧气，验满的方法是_________。

（3）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添

加了一小团棉花，其目的是_________。

（4）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑。他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高且温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全。丙同学的观点是否正确？你认为最科学的判断依据是______(填序号)。

①依据教科书的观点 ②依据老师的观点 ③依据实验事实

核事故往往泄露出污染物（具有放射性的碘原子）。为避免核辐射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子。使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用，请回答：

（1）放射性的碘原子是一种质子数为53，中子数为78的碘原子，该原子的核外电子数为_____。相对原子质量是 __________。

（2）放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的关系式_____；

A 同种元素B 同种物质 C 同种分子D 同种原子

（3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注：加碘食盐中的碘为碘酸钾中的碘）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？

（查阅资料）成人每天食用食盐的质量通常为6g，某种加碘食盐的标签如图所示：

（问题分析）

碘酸钾中碘元素的化合价为____________

500g该品牌食盐中，含碘的最大质量是__________ g

若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该品牌碘盐的质量为____________

（结论）日常服用加碘食盐_________（填能或不能）起到避免核辐射目的。

下列有关分子、原子、离子的说法正确的是（　　）

A. 分子是保持物质性质的一种粒子

B. 物质有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变

C. 质子数相同、电子数不同的粒子，可能是同种元素的原子与离子

D. 分子可以再分，而原子不能再分

如图所示，锥形瓶里充满了二氧化碳气体，分液漏斗里装了澄清石灰水，烧杯中盛了一定量的水。当打开分液漏斗的活塞往锥形瓶里注入一定量的澄清石灰水后关闭分液漏斗的活塞并打开导管上的夹子，可看到的现象是__________和_________。

学习化学时可用如图表示某些从属关系,下列选项正确的是(    )

A

B

C

D

X

化合物

单质

纯净物

化学性质

Y

化合态

化合物

单质

溶解性

A. A B. B C. C D. D

某物质经测定，只含有一种元素，则该物质

A．一定是单质 B．不可能是混合物

C．不可能是化合物 D．可能是氧化物

氮气常用于食品包装，可有效防止食物腐烂，推测一下用于食品防腐的物质应具备什么要求？（写两点）___________、________________

下列说法中正确的是

A. K2FeO4是一种高效净水剂，其中Fe的化合价为+3价

B. 稀释10g质量分数为98%的浓硫酸， 可得到质量分数为10%的稀硫酸98g

C. 在电解水的实验中，产生的H2和O2体积比约为1：2

D. 在化学反应前后分子数目肯定没有变化

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