题目内容

水蒸气通过灼热的木炭后,流出气体的主要成分是CO 和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器,选择必要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气体中含有CO和H2。(假设每步反应均完全,加热装置和导管等在图中略去)


回答下列问题:
(1)盛浓H2SO4的装置用途是       ,盛NaOH溶液的装置用途是___。
(2)仪器 B中需加入试剂的名称(或化学式)是:             ,
所发生反应的化学方程式是①                                        ,
②                                                            。
(3)固体干燥管 C 中需加入试剂的名称(或化学式)是:                 ,
其目的是 _____________                         。
(4)按气流方向连接各仪器,用字母表示接口的连接顺序:
g→ab→                                         。
(5)能证明混合气中含有CO 的实验依据是          。
(6)能证明混合气中含有H2的实验依据是___________________ 。
(1) 除去水蒸气 ; 除去CO2
(2)氧化铜(CuO);, 
(3)无水硫酸铜(CuSO4);检验H2O    
(4) g→ab→jk→hi→cd(或dc)→fe→lm
(5) B中黑色的CuO变成红色粉末,最后装置的澄清石灰水变浑浊
(6) B中黑色的CuO变成红色粉末,C中无水硫酸铜由白色变为蓝色

试题分析:(1)盛浓H2SO4的装置用途是干燥气体,氢氧化钠溶液的作用是除去二氧化碳;(2)仪器 B中需加入试剂是氧化铜,可以和氢气、一氧化碳反应;(3) 固体干燥管 C 中通常需加入无水硫酸铜,目的是检验水的存在;(4)连接顺序为g→ab→jk→hi→cd(或dc)→fe→lm,要排除水蒸气、二氧化碳等气体的干扰;(5) B中黑色的CuO变成红色粉末,最后装置的澄清石灰水变浑浊说明有一氧化碳;(6) B中黑色的CuO变成红色粉末,C中无水硫酸铜由白色变为蓝色说明混合气体中有氢气。
点评:这类题在中考中经常出现,考察的是常见物质的性质和化学反应,通常比较新颖,其实是换汤不换药,道理一样。
练习册系列答案
相关题目
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是                    。
【查阅资料】SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

若拆去B装置,直接连接A和C装置进行实验,可能导致            后果发生。
【实验探究】实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;
这样操作的目的是                                    。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________。
某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将镁条用细砂纸打磨光亮,在酒精灯上点燃,再将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。
⑴、将镁条用细砂纸打磨光亮,是为了                                 。
⑵、镁在CO2中反应的化学方程式为                             ,此反应的基本类型是          。
⑶、实验①的结论是                          。由该结论可知            (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
⑷、通过实验①你对燃烧条件的新认识是                              。
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:(本题回答正确将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分。)
方案①:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
方案②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
实验评价:你认为方案     (填①或②)更为科学。
理由是:                                                                    
                                                               。
某化学活动小组中的甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应结束后,瓶壁上粘附着黑色颗粒和白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】
甲认为黑色颗粒是____________,白色物质可能是Na2O、                     。
乙同学还认为白色物质是氢氧化钠,你认为是否正确            ? 其理由是
                                                                。
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O=2NaOH
【实验探究】化学活动小组对白色物质进行如下实验探究:
实验
方案
实验操作
实验现象
结论
 
方案l
取少量白色物质于试管中,加入适量水,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液
溶液变成
       色
白色物质为Na2O
方案2
①取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向溶液中加入过量的CaCl2溶液
出现白色
沉淀
白色物质
是_______   ___
②静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液
溶液显红色
【反思评价】丙同学认为方案1的结论不正确,理由是                           
                                 。
【得出结论】写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为                            
                      。
钢铁是使用最多的金属材料。
(1)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与            发生化学反应的过程。铝比铁活泼,但铝具有很好的抗腐蚀性能,其原因是                                      。
(2)将磁铁矿(主要成分是Fe3O4)冶炼成铁的化学方程式是                          。生铁冶炼成钢的过程中,含碳量适当            (选填“升高”或“降低”)。
(3)实验室模拟炼铁原理进行实验,得到的尾气是CO和CO2的混合气体。现欲利用右图装置将该混合气体进行分离,图中a、b、c、d均为活塞。

①检查装置的气密性。
甲、乙、丙装置内放入一定量水,使长导管口浸没在水面以下,关闭b、c,打开a、d,并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时,如果整套装置气密性良好,则能观察到的现象是                                      。
②分离CO和CO2的混合气体。
可供选择的试剂有:稀硫酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水。
步骤Ⅰ:关闭b、c,打开a、d,缓缓通入混合气体,甲中发生反应的化学方程式为
                         ;若乙装置中的现象是            ,说明甲装置中的反应是充分的;丙中试剂为         。通过此步实验,分离出的气体是          。
步骤Ⅱ:关闭        ,打开        ,让分液漏斗中的稀硫酸缓缓流下至不再产生气泡时,关闭b。通过此步实验,即可分离出另一种气体。
(4)铁元素可以形成3种氧化物,分别是FeO、Fe2O3和Fe3O4。取29g由铁和氧两种元素组成的固体样品,在高温时与足量CO充分反应,生成的气体被足量澄清石灰水吸收,得到50g沉淀。由此分析,原样品可能是        (选填字母)。
A.Fe2O3B.Fe3O4C.FeO和Fe3O4的混合物D.Fe2O3和FeO的混合物

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