题目内容

在取用液体药品时,正确的操作是(  )
A、取下试剂瓶盖,正放在桌面
B、倾倒液体时,试剂瓶口不能挨着试管口,防止污染试剂
C、倾倒液体时,标签应向手心,防止液体流下腐蚀标签
D、取用液体时,必须使用胶头滴管
考点:液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据取用液体药品时的注意事项判断,特别要注意防止污染试剂.
解答:解:A、取下试剂瓶盖,倒放在桌面上,是为了防止污染瓶塞,而污染药品,故操作错误.
B、倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口是防止将药品倒在外面,故操作错误.
C、倾倒液体时,标签应向手心,故防止液体流下腐蚀标签,故操作正确.
D、取用少量液体时用胶头滴管滴加,较多时可以倾倒,故操作错误.
故选C.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,是学好化学的基础,学生要多操作,掌握要领,使操作规范.
练习册系列答案
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
【提出问题】:小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
【猜想】:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】:(完成下列表格)
实验步骤实验现象实验结论
实验一
 
木条不复燃常温下过氧化氢分解速率很慢.
实验二在装有过氧化氢的溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中.
 
 
【结论】:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
【讨伦与反思】:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个实验:探究
 

【实验步骤】:①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③待反应结束后,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、
 
;④对比反应前后水泥块质量.
【分析】:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
但小华认为,要证明小松的猜想,小芳补充的实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究
 

你设计的【实验步骤】:是
 

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