题目内容
用C、Cl、H、O、Ca、K六种元素中的一种或几种元素所组成的物质的化学式填空:
(1)一种能够帮助燃烧的气体单质: ;
(2)大理石、石灰石的主要成份: ;
(3)一种能使澄清石灰水变浑浊的气体: ;
(4)一种实验室用来制取氧气的化合物; ;
(5)相对分子质量最小的氧化物: .
【考点】化学式的书写及意义.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
【解答】解:(1)氧气是一种能够支持燃烧的气体单质,故填:O2;
(2)大理石、石灰石的主要成份是碳酸钙,故填:CaCO3;
(3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;故填:CO2;
(4)高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢都是可用来制取氧气的化合物,故填:KClO3;(答案合理即可)
(5)水是相对分子质量最小的氧化物,故填:H2O.
【点评】本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.
下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )
| 灭火实例 | 灭火原理 | |
| A | 住宅失火时,消防队员用水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
| B | 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭 | 隔绝空气或氧气 |
| C | 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
| D | 扑灭森林火灾时,设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
A.A B.B C.C D.D
某兴趣小组活动中,同学们按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产生五氧化磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸( HPO3).
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们将实验装置改进成图乙进行实验(试管a中放白磷,试管b中放红磷,烧杯热水中放少量白磷).
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请你帮助他们将下表补充完整.
| 现象 | 解释 |
| 1.试管a中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 2.试管b中红磷没有燃烧 | 试管b中红磷、热水中自磷都没有燃烧的原因是 ① ,② |
【反思与评价】(1)改进后的图乙装置与图甲装置比较,优点是 .
(2)小林同学指出图乙装置仍有不足之处,并设计了图丙装置,其中气球的作用是 .
【拓展与迁移】实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将
试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞所占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的
;乙:不一定接近试管容积的
.
你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”),理由是 .