题目内容

根据电解水的实验,回答下列问题。

（1）从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为______,a中产生的气体是______(填化学式)。

 

（2）从微观上分析:下列说法正确的是___(填字母)。 

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

练习册系列答案
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如 图 是 用 海 水 提 取 粗 盐 的 大 致 过 程 ． 下 列 说 法 错 误 的 是 （ ）

A. 海水进入贮水池，海水的成分基本不变 B. 析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液

C. 在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减少 D. 在蒸发池中，海水中氯化钠的质量分数逐渐增大

用下面结构示意图的字母填空

（1）属于金属原子的是_________，
（2）具有稳定结构的是_________，

（3）属于离子结构示意图的是_______。

下列实验操作正确的是

A. A B. B C. C D. D

在化学反应前后肯定没有发生变化的是 ___________，一定改变的是___________。（填序号）

①原子的种类　②原子的数目　③原子的质量　④分子的种类　⑤分子的数目　⑥元素的种类　⑦物质的总质量

下列有关氧气的叙述正确的是

A. 氧气能和很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质较活泼的气体

B. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁

C. 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气

D. 木炭在氧气中能够燃烧，说明氧气具有可燃性

一张关于氯气的资料卡片上有一下的信息：①由氯元素组成，化学式是CI2 ②在常温下，是黄绿色的气体；③在标准状况下，密度比空气大；④加热时，能与铁反应生成氯化铁；⑤有刺激性的气味⑥实验室常加热二氧化锰与浓盐酸的方法制取氯气；⑦可以用于消毒、制盐酸、制多种农药等。

（1）属于氯气的物理性质的是_______________（填序号）

（2）属于氯气的化学性质的是_______________

（3）属于氯气组成的是_____________

（4）属于氯气用途的是_____________

（5）属于氯气制取的是________________________________

某化学兴趣小组的同学对“测定空气中氧气的体积分数”实验(如下图所示)学习后，思考能否用其它可燃物代替红磷进行实验。请你参与探究：

（提出问题）能用哪些可燃物代替红磷？

（查阅资料）二氧化碳可以被氢氧化钠溶液完全吸收；镁在空气中燃烧可以与氧气反应生成氧化镁，与氮气反应生成氮化镁。

（猜想与假设）

甲同学：可以用铁丝代替

乙同学：可以用木炭代替

丙同学：可以用镁条代替

（探究与反思）

（1）丁同学根据自己所学化学知识，直接否定了甲同学的想法，请你说出他的理由：_______。

（2）乙同学利用木炭代替红磷做了这一实验，但实验测得氧气的体积分数值远小于实际值，若他实验操作都没有问题，请你帮他分析原因：_________________；知道原因以后，乙查阅了上述资料，在不改变可燃物木炭的情况下对实验进行了调整，准确测出了氧气含量，他的操作是____________。

（3）丙同学用镁条作可燃物测出空气中氧气含量为72%（实验操作无误），丁同学认为氮气一定参与了反应，请说出丁同学的依据_____________，

通过查阅上述资料证实了他的说法，请写出镁与氮气反应的文字表达式：______________。

（4）老师提出白磷与红磷的化学性质类似，可以用白磷代替红磷测定空气中氧气含量，并用右图所示装置完成实验:

a.白磷燃烧的现象：_____________

b.右图装置中利用了粗铜丝的________性，此装置相比于教材中实验装置最大的优点是__________c.该装置气密性良好是实验成功的关键，检查该装置气密性的方法为：组装好如右图所示装置，使两侧玻璃管中液面相平，然后将右侧玻璃管抬高，下列现象能说明该装置气密性良好的现象是（___）

A.两侧玻璃管中液面仍相平

B.两侧玻璃管中右侧液面高

C.两侧玻璃管中左侧液面高

d.若装置气密性良好，该实验测得氧气含量仍小于实际值，其原因可能有（两点）：

① ________________________________ ②_____________________________

（5）通过上述探究，空气中氧气含量测定实验中可燃物的选择要满足：______________

正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是(    )

A. B.

C. D.

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