题目内容
如上中图，某同学设计了个探究空气中氧气的体积分数的实验步骤如下：
①水槽中装人一定量的水；②用玻璃钟罩扣在水中，以水面为从准线，将钟罩水水面以上容积分为5等份； ③将燃烧匙中的红磷点燃，迅速塞紧橡皮塞问：
（ 1 ）在燃烧匙内为什么要放过量红磷？________
（ 2 ）反应后水面上升多少？说明什么？________．
如上中图，某同学设计了个探究空气中氧气的体积分数的实验步骤如下：
使瓶内氧气消耗尽 上升一格、消耗的氧气体积约占五分之一
分析：根据测定空气中氧气的含量实验的注意事项分析红磷过量的原因；红磷消耗空气中的氧气后，根据液面上升的高度可以判断氧气的体积分数．
解答：（1）在燃烧匙内放过量红磷的原因是将集气瓶内的氧气充分消耗掉；
（2）反应后水面上升一格，说明消耗的氧气体积约占五分之一；
故答案为：（1）使瓶内氧气消耗尽；
（2）上升一格、消耗的氧气体积约占五分之一．
点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
分析：根据测定空气中氧气的含量实验的注意事项分析红磷过量的原因；红磷消耗空气中的氧气后，根据液面上升的高度可以判断氧气的体积分数．
解答：（1）在燃烧匙内放过量红磷的原因是将集气瓶内的氧气充分消耗掉；
（2）反应后水面上升一格，说明消耗的氧气体积约占五分之一；
故答案为：（1）使瓶内氧气消耗尽；
（2）上升一格、消耗的氧气体积约占五分之一．
点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力．
练习册系列答案
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