题目内容
对于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘,这里的“碘”应理解为( )
A.元素 B.分子 C.原子 D.离子
【考点】元素的概念.
【专题】化学知识生活化;物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
【解答】解:对于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘,这里的“碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.
故选:A.
【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
对下列实验操作指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
| A | B | C | D | ||||||||||||||
| 实验 装置 |
硫在O2中 燃烧 |
测定空气中 O2含量 |
铁丝在O2中 燃烧 |
探究燃烧条件 | |||||||||||||
| 解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2的体积 | 集气瓶中的水:防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水:加热铜片,隔绝空气 |
下图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件(夹持固定装置略去)。
图1 图2
已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。
(1)在如图1所示的实验中,分别用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精灯火焰上加热,片刻后移开,实验现象如下:
| 实验用品 | 现象 |
| 蘸有酒精的玻璃棒 | 产生火焰 |
| 蘸有水的玻璃棒 | 无明显变化 |
从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是 ,写出此实验中发生反应的化学方程式 。
(2)在如图2所示的实验中,a、b两处放有少量白磷,c处放有少量红磷,当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时,估计温度计示数一定在 ℃以上,此现象能够说明燃烧应具备的条件是 。
(3)除上述两个条件外,燃烧还应具备的条件是 ;在图2所示的实验中,能说明该条件的实验现象是 。