题目内容
【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验装置完成有关问题:
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(1)写出B中标号①仪器的名称:_____,实验室用加热高锰酸钾制取较纯净的氧气,发生和收集装置可选择_____(填字母),该反应的化学方程式是_____,指出该装置的不足之处_____;
(2)用装置F收集一瓶O2,验满时应将带火星的木条放在_____(填“a”或“b”)处;
(3)G装置可用来测量生成O2的体积,植物油上方原有空气对测定结果_____(填“有”或“没有”)明显影响。
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(已知:氨气密度比空气小,极易溶于水),则实验室制取氨气可用于制取氨气的发生和收集装置为_____(填序号);
A A和D B .A和E C B和E D A和F
(5)某同学欲检查装置B的气密性,设计了如下图所示的实验装置,若该同学拉动注射器,则试验中观察到的现象为_____,说明装置气密性良好。
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(6)某同学用制取的氧气做铁丝燃烧实验,反应的化学方程式为_____,集气瓶底铺水或细沙的目的是_____。
【答案】长颈漏斗 AC 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 试管口没有棉花团 b 没有 AD 长颈漏斗下端管口有气泡冒出 3Fe+2O2
Fe3O4 防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
【解析】
(1)仪器①是长颈漏斗;如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,发生装置选择A,氧气密度大于空气,且不易溶于水,排水法收集的气体较为纯净,收集装置用C;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:长颈漏斗;AC;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口没有棉花团;
(2)用装置F收集一瓶O2,氧气应该从长管进入,因为氧气的密度比空气大,验满时应将带火星的木条放在b处;故答案为:b;
(3)G装置可用来测量生成O2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止氧气溶于水,植物油上方原有空气对实验的结果没有明显影响,故填:没有;
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,属于固、固加热型,适合用装置A作发生装置;氨气密度比空气小,极易溶于水,适合用装置E或F作收集装置。故选:BD;
(5)某同学欲检查装置B的气密性,若该同学拉动注射器,锥形瓶内气压减小,则实验中观察到的现象为长颈漏斗下端管口有气泡冒出,说明装置气密性良好。
故填:长颈漏斗下端管口有气泡冒出;
(6)铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,反应的方程式为:3Fe+2O2
Fe3O4;要在集气瓶底放一些水或沙子,目的是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底;
故填:3Fe+2O2
Fe3O4;防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。
【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
(问题)氧化铜![]()
能不能作过氧化氢
分解反应的催化剂呢?
(猜想)______。
(实验验证)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 常温下,在试管中加入 | 有少量气泡产生,木条没有复燃 | 常温下 |
实验二 | 常温下,在装有 | 有较多气泡产生,木条复燃 | ______ |
(过论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。
实验三:(实验目的)探究______。
(实验步骤)①准确称量
少量
的质量;
②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;
③对比反应前后CuO的质量。
(讨论)如果______,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______。
(实验结论)CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式:______。
(拓展探究)同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?假设:______。方案:______。