题目内容
7.2010年4月,墨西哥湾石油泄漏对环境造成了严重污染.下列有关石油的叙述正确是( )| A. | 在常温下,石油是一种难降解、难溶于水的化合物 | |
| B. | 因为石油泄漏会污染海洋,所以应禁止开采海底石油 | |
| C. | 可以用燃烧法处理泄漏的石油,既快速又无污染 | |
| D. | 石油是化石燃料,被誉为工业的“血液” |
分析 A.根据石油的性质与分类来分析;
B.根据石油的用途来分析;
C.根据石油燃烧的产物来分析;
D.根据石油的重要用途来分析.
解答 解:A.石油是一种由多种物质组成的混合物,故错误;
B.石油是一种重要的能源,不能禁止开采,故错误;
C.石油直接燃烧会产生大量的有害气体和烟尘,造成空气的污染,故错误;
D.石油是化石燃料,被誉为工业的“血液”,故正确.
故选D.
点评 本题考查了石油能源的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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19.科学源于生活,少年瓦特在烧水时,发现水烧开后能将壶盖顶开因而发明了蒸汽机.水能将壶盖顶开,从分子角度分析,原因是:①水分子受热体积变大;②水分子受热能量升高;③水分子受热运动速率加快;④水分子受热间隔变大;⑤水分子受热分裂出更多分子.其中正确的是( )
| A. | ①②③④ | B. | ①②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③④⑤ |
2.如图的实验基本操作正确的是( )
| A. | 称氢氧化钠质量 | B. | 过滤 | ||
| C. | 点燃酒精灯 | D. | 取用液体药品 |
19.同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后,对酒精燃烧的产物产生了兴趣.围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究.请你一起完成探究:
【猜想与假设】猜想一:酒精燃烧有水生成;
猜想二:酒精燃烧有二氧化碳生成.
【调查与研究】同学们了解到:学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品.
【设计实验】
同学们通过实验,验证了猜想一、二都正确.
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是防止对生成水的检验产生干扰.
【猜想与假设】猜想一:酒精燃烧有水生成;
猜想二:酒精燃烧有二氧化碳生成.
【调查与研究】同学们了解到:学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品.
【设计实验】
| 实验方法 | 现象 | 结论 |
| 第一步:点燃无水酒精,在火焰上方罩一只干而冷的烧杯,观察 | ||
| 第二步: | 酒精燃烧有二氧化碳生成 |
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是防止对生成水的检验产生干扰.
17.下列离子组能在溶液中大量共存的是( )
| A. | NO3- H+ Na+ OH- | B. | K+ SO42- Na+ NO3- | ||
| C. | Cl- K+ SO42- Ba2+ | D. | Ca2+ Cl- CO32- K+ |