题目内容

9．某物质1.6g在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则关于该物质说法中正确的是（　　）
A．一定含有碳元素、氢元素、可能含有氧元素
B．一定含有碳元素、氢元素、氧元素
C．一定只含有碳元素、氢元素
D．无法确定

分析 根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

解答 解：4.4gCO2中含有碳元素的质量为：4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g，3.6g水中含有氢元素的质量为：3.6g×$\frac{1×2}{18}$×100%=0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水中所含碳、氢元素的质量和=1.2g+0.4g=1.6g，1.6g=1.6g，该物质中不含氧元素，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，一定不含氧元素．
故选：C．

点评 本题难度稍大，主要考查了质量守恒定律、化学式的计算，解题的关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成．

练习册系列答案
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19．硫酸铜晶体（CuSO4•5H2O）常用作印染行业的媒染剂，农业和渔业的杀虫剂、工业镀铜等．
【物质制备】某兴趣小组同学查找到以辉铜矿（主要成分是硫化亚铜，化学式为Cu2S）为主要原料制备硫酸铜晶体的工业生产过程：
【资料Ⅰ】硫化亚铜（Cu2S）能与空气中的氧气反应生成氧化铜和二氧化硫气体．

（1）Cu2S中铜元素的化合价为+1．
（2）焙烧过程中将辉铜矿研成粉末的目的是增大反应物之间的接触面，加快反应速率．焙烧过程中发生反应的化学方程式是Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CuO+SO2．
（3）上述“酸溶”过程中发生反应的化学方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4．
上述流程中产生的SO2气体和水、氧气反应，可用于工业上生产硫酸．此反应的化学方程式为2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
【含量测定】该兴趣小组的同学为测定某辉铜矿中硫化亚铜（Cu2S）的含量进行了如下的实验探究．（假设辉铜矿中杂质不反应，每步反应均完全，不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）
甲、乙二个实验小组均设计了下列装置，称取了5g辉铜矿样品，将样品研碎后放入如图2所示的硬质玻璃管中，从A处不断地缓缓通入空气，高温灼烧玻璃管中的辉铜矿样品至反应完全并继续缓缓通入一段时间的空气．
甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定．
乙组同学则在上述反应结束后，将C瓶中的溶液进行了如图3处理：
【资料Ⅱ】亚硫酸钠（Na2SO3）与过氧化氢反应能生成硫酸钠和水．
【问题讨论】
（4）上述装置中A瓶内所盛的试剂是NaOH 溶液，其作用是吸收空气中的CO2，防止测得SO2的质量偏大．此反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
气体进入C瓶后，C瓶中发生反应的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（5）在已知样品质量的情况下，若甲组同学仅称量了C装置实验前后质量即完成了测定，则D装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入C装置；若D后还有保护装置，甲组同学称量了C、D装置实验前后质量才完成了测定，则D装置的作用是吸收水分．
（6）乙组同学的实验过程中必须对滤渣进行洗涤，证明滤渣洗净所用试剂是H2SO4溶液，若缺少洗涤操作则会使测得的硫化亚铜的含量偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（7）乙组同学通过最终得到的硫酸钡固体质量也能计算该辉铜矿中硫化亚铜（Cu2S）的质量分数，请你写出计算过程（假设辉铜矿中只有Cu2S含有S元素，且转化过程中无硫元素的损失）．
（8）甲组同学仅利用反应前后C装置的质量变化也计算出了硫化亚铜（Cu2S）的质量分数，可是发现结果比乙组偏小，其原因可能是气体可能从C装置中带出一部分水分．
20．现有60℃时硝酸钾的饱和溶液，能将此溶液中溶质的质量分数改变的是（　　）
A．加氯化钠B．恒温蒸发水分C．降低温度至20℃D．升高温度
17．地壳中含量第一位和第二位元素形成的化合物的化学式为（　　）
A．SO2B．SiO2C．CaOD．Al2O3
4．NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl 和物质M（不含结晶水）的溶解度曲线如图①所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：

（1）t2℃时，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是NaNO2＞NaCl＞M．
如图②所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．
请判断：该饱和溶液中的溶质是NaNO2、NaCl 和M 中的M．
（2）分别将NaNO2、NaCl 和M 的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是NaNO2＞NaCl＞M；
（3）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故．为了区别NaNO2、NaCl固体，小明同学设计的鉴别实验方案如下：20℃时分别取NaNO2、NaCl5.0g于两只小烧杯中，分别加入8mL水（水的密度近似看做1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行可行．
14．化学与生产、生活密切相关．
1．正确的实验实验操作对实验结果、人身安全、仪器保护都非常重要．下列图示实验操作正确是（　　）
A．
加热液体		B．
塞紧橡皮塞		C．
取用液体		D．
熄灭酒精灯
18．水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着广泛的运用．如图为自来水厂净水过程示意图：

（1）如图吸附池内的活性炭起吸附作用，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水不是（填“是”或“不是”）纯水．
（2）在生活中可以降低水硬度的方式是煮沸．
（3）家庭生活中可以用肥皂水 检验某水样是硬水还是软水．
（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪．”这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例生活中节约用水的做法：用淘米水浇花等．
2．下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　）
A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
D．二氧化碳固体可用于人工降雨

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