题目内容
8.下列除杂设计正确的是( )| 序号 | 物 质 | 杂 质 | 所用试剂或方法 |
| A | CaCl2溶液 | 盐酸 | 过量CaCO3,过滤 |
| B | MnO2 | KCl | 溶解,过滤,蒸发 |
| C | KClO3 | KCl | 加热至不再产生气体 |
| D | CuSO4溶液 | FeSO4 | 加入足量铁粉,充分反应,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法错误.
C、氯酸钾加热分解生成氯化钾和氧气,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、足量铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:A.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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16.在“天宫二号”(失重条件下)进行以下基本操作实验,其中最难完成的是( )
| A. | 溶解食盐 | B. | 过滤泥水 | C. | 吸附异味 | D. | 品红扩散 |
17.把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是C
A.a和c是反应物 B.d一定是催化剂
C.该反应是化合反应 D.X的值为1.2.
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
| 反应后的质量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
C.该反应是化合反应 D.X的值为1.2.
14.除去下列物质中的杂质(括号内物质为杂质)的方法中,不能达到目的是( )
| A. | O2(水蒸气):将气体通过浓硫酸溶液 | |
| B. | CO2气体(O2):将气体通过灼热的氧化铜 | |
| C. | 铁粉(Fe2O3):高温条件下通入H2 | |
| D. | 氧化铜(碳粉):在氧气中加热 |
3.在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:
下面说法正确的是( )
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前质量(g) | 11 | 2 | 22 | 1 |
| 反应后质量(g) | x | 2 | 8 | 19 |
| A. | 参加反应的C与D质量比为22:1 | B. | x的值是4 | ||
| C. | B是该反应的催化剂 | D. | 该反应属于化合反应 |
13.下列做法可用“饮鸩止渴”形容的是( )
| A. | 合理施用农药、化肥 | |
| B. | 大量开办经济效益好但能耗高、污染大的企业 | |
| C. | 加强工业废水、废气的排放监控,坚持达标排放 | |
| D. | 提倡植树造林,扩大绿化面积 |
17.化学是一门以实验为基础的科学,学会观察实验现象是做好实验的基础,对下列实验描述不正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳 | |
| C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
18.小雪同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”.她设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)请你帮小雪同学填写上面未填完的表格.
(2)在小雪的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比(或对照等).
(3)小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量.
第二方面回收二氧化锰,加入装有另一份氯酸钾的试管中,加热,把带火星的木条放入试管中,若木条复燃,说明二氧化锰化学性质没有改变.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 总结 | |
| 实验一 | 取少量氯酸钾于使管中,加热至熔融,伸入带火星的木条. | 木条接近试管底部,发亮复燃 | 加热氯酸钾产生氧气,但是反应所需温度较高. | 二氧化锰能加快氯酸钾分解 |
| 实验二 | 取少量二氧化锰于试管中,加热,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ||
| 实验三 | 取少量氯酸钾于使管中,加入少量二氧化锰 加热,伸入带火星的木条 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解,反应符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. |
(2)在小雪的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比(或对照等).
(3)小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量.
第二方面回收二氧化锰,加入装有另一份氯酸钾的试管中,加热,把带火星的木条放入试管中,若木条复燃,说明二氧化锰化学性质没有改变.