题目内容
8．2015年11月，我国首架大型客机C919正式下线，实现我国航空领域的新突破．（1）机身蒙皮使用的是第三代铝锂合金材料．下列不属于铝锂合金性质的是A（填字母）．
A．密度大 B．硬度大 C．抗腐蚀
（2）机体先进复合材料的使用率达12%．下列属于复合材料的是B（填字母）．
A．钛合金 B．玻璃钢 C．普通陶瓷
（3）飞机大量使用合金材料，原因是密度小、硬度大、机械强度高、耐腐蚀．
（4）铝的金属活动性比铁的强（填“强”或“弱”）．空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是通常情况下，铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜，从而铝比铁具有更好的抗腐蚀性，铝和氧气反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3（结合化学方程式解释）．
分析 （1）合金与组成它的成分相比较，一般情况下是密度小、硬度大、机械强度高、耐腐蚀性强；
（2）材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；
（3）合金的性能优于组成它的成分；
（4）铝的金属活动性比铁的强，通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜．
解答 解：（1）铝锂合金的密度小、硬度大、抗腐蚀性强．
故选：A．
（2）A．钛合金属于金属材料；
B．玻璃钢属于复合材料；
C．普通陶瓷属于无机非金属材料．
故选：B．
（3）飞机大量使用合金材料，原因是硬度大、机械强度高、耐腐蚀．
故填：密度小、硬度大、机械强度高、耐腐蚀．
（4）铝的金属活动性比铁的强；
空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是：通常情况下，铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜，从而铝比铁具有更好的抗腐蚀性，铝和氧气反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．
故填：强；通常情况下，铝能和空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜，从而铝比铁具有更好的抗腐蚀性，铝和氧气反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．
点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
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10．下列关于物质性质和用途的因果关系描述中，不正确的是（ ）
| 物质及其性质 | 用途 | |
| A | N2通常情况下不易发生化学变化 | 填充食品袋防腐 |
| B | 浓硫酸具有吸水性 | 用于干燥CO2气体 |
| C | CO2密度比空气大 | 用于人工降雨 |
| D | 氨水（NH3•H2O）具有碱性 | 用于减轻蚊虫叮咬引起的痛痒 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
16．化学学习中经常会遇到一些“相等”，下列有关“相等”的说法中错误的是（ ）
| A． | 化学反应前后原子的总数一定相等 | |
| B． | 催化剂在反应前后质量一定相等 | |
| C． | 中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等 | |
| D． | 溶液稀释前后溶质的质量一定相等 |
”、“○”、“●”代表不同原子，产物D为次氯酸（HClO），有杀菌消毒作用．液氯与水反应的化学方程式是Cl2+H2O=HCl+HClO．
13．区分下列物质的两个实验方案都合理的是（ ）
| 选项 | 需区分的物质 | 方案一 | 方案二 |
| A | 硫酸铵和氯化钾 | 加熟石灰，研磨 | 观察状态 |
| B | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 点燃，闻气味 | 加热观察是否熔化 |
| C | 大理石和碳酸钠粉末 | 取样，分别加入足量稀盐酸 | 取样，分别加入足量水 |
| D | 木炭和氧化铜 | 观察颜色 | 通入CO加热 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
20．下列关于物质的变化和性质说法不正确的是（ ）
| A． | 水通电可发生分解反应 | B． | CO2灭火主要利用其化学性质 | ||
| C． | 有水生成的反应一定是中和反应 | D． | 淀粉遇碘液变蓝是化学变化 |
17．化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与．
Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）
（1）写出标号a仪器的名称：长颈漏斗．
（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有氧气密度比空气大性质．
（3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．
①检查装置B的气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗注入一定量的水，如果长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好．
②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是紫色石蕊溶液变红色；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．
Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．
（4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图2所示现象．
①小明根据乙试管内的液体比甲试管内的液体高得多，判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②甲实验的目的是对比实验．
（5）小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5．往溶液中通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是溶液中氢氧化钠减少，溶液碱性减弱，该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
（6）请你根据化学变化的本质特征，设计另一个实验方案：
Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）
（1）写出标号a仪器的名称：长颈漏斗．
（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有氧气密度比空气大性质．
（3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．
①检查装置B的气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗注入一定量的水，如果长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好．
②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是紫色石蕊溶液变红色；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．
Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．
（4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图2所示现象．
①小明根据乙试管内的液体比甲试管内的液体高得多，判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②甲实验的目的是对比实验．
（5）小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5．往溶液中通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是溶液中氢氧化钠减少，溶液碱性减弱，该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
（6）请你根据化学变化的本质特征，设计另一个实验方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量氢氧化钠溶液于试管中，通入一定量二氧化碳后，再向溶液中滴加稀盐酸 | 有大量气泡冒出 | 二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应 |