题目内容

6．日本核危机引发了各地民众抢购“碘盐”的热潮，碘盐中含碘的主要成分是碘酸钾（ KIO3）．专家认为：食用碘盐无助预防核辐射．
（1）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为127：39：48．
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数为59.3%．（保留至0.1%）
  配料精盐，碘酸钾，抗结剂
  碘含量    15～20mg/kg
储存方法  密封，避光，防潮
（3）有关专家指出，在核污染较严重时期，每天服用一片碘片（碘化钾片，含碘约l00mg），可有效阻断放射性碘的吸收．上表为某食用碘盐包装袋上的部分说明，如果人体服用一片碘片所吸收的碘全部通过食用该碘盐来获取，至少每天需要食用该碘盐5kg．

分析 （1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
（2）根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%，进行分析解答；
（3）根据“加碘食盐”包装袋上的部分说明和题给数据信息进行计算．

解答 解：（1）碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为127：39：（16×3）=127：39：48．故填：127：39：48；
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数是$\frac{127}{39+127+16×3}×100%$≈59.3%．故填：59.3%；
（3）根据“加碘食盐”包装袋上的部分说明：含碘量：（15～20）mg/kg，得知每1千克该加碘盐中含碘量：15～20mg，而每片碘片中含有100毫克的碘，含有100mg碘元素至少需要该碘盐的质量为：100mg÷20mg/kg=5kg．故填：5．

点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案
相关题目
16．下列化学实验的操作中，正确的是（　　）
A．手拿试管给试管内的固体加热
B．为了节约，用剩的药品应放回原瓶
C．蒸发时，有大量固体出现时可停止加热
D．滴瓶上的滴管使用后要清洗干净再插回原瓶
17．草木灰是农家肥，其主要成分是K2CO3，它属于（　　）
A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥
14．2009年2月9日（元宵节）晚九时左右，央视副楼着火，火势从西侧升起，受风势影响，蔓延至东侧，并且范围一再扩大，而后不少消防车赶到，却没能马上控制火势，浓烟不断加剧．22：05 很多群众手持相机摄像机在拍摄．22：12 火势已经控制了．据说是在院子里放烟花点燃，火从三楼开始然后一直往上．烟花燃烧时把燃料的化学能转化为内能和光能．以下几种安全标志中，禁止燃放鞭炮的是B（填序号）．
大楼内部的工作人员应该如何自救．请说出一种合适的自救行为：用湿毛巾捂住口鼻弯着腰向外跑．
1．t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶溶液溶质的质量分数为10%，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（　　）
A．加一定量的水B．加入少量硝酸钾晶体
C．略降低温度D．t℃时，蒸发少量水
11．下列物质属于纯净物的是（　　）
A．食醋B．蒸馏水C．生理盐水D．沼气
18．下列说法正确的是（　　）
A．分子是化学变化中的最小粒子
B．化学反应前后，元素的种类保持不变
C．分子和原子的本质区别是分子大原子小
D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质
2．通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：

（1）图1是实验室常用的制取气体的装置：
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的文字表达式是碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，所选用的发生装置是B（填序号），用C装置收集二氧化碳，原因二氧化碳密度比空气大，溶于水，验满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满．
（2）某同学想用A装置完成一个实验，该实验中反应物的状态固体，反应的条件加热．
（3）欲使用图2装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入．
（4）用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气，然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是火柴先燃烧更旺，发出白光，然后熄灭和澄清石灰水变浑浊，写出二氧化碳和澄清石灰水发生反应的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙沉淀+水．
（5）用图3装置代替B装置，分液漏斗的优点控制液体的滴加速度，橡皮管的作用保持压强平衡，不添加任何仪器能否检查该装置的气密性能（填“能”或“否”）．
3．生活中常接触到“含氟牙膏”等物品，这里的“氟”指的是（　　）
A．氟元素B．氟分子C．氟原子D．氟化钙

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