题目内容


苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是(  )

 

A.

通常状况下氮气易溶于水

B.

氮气不能供给呼吸

 

C.

通常情况下氮气的化学性质不活泼

D.

高浓度氮气可抑制菌类的生长


考点:

常见气体的用途..

专题:

结合课本知识的信息.

分析:

在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水;氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,不供给呼吸;氮气的用途是:制造氮肥,氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长,液态氮可以做制冷剂.

解答:

解:A、在通常状况下氮气是无色无味的气体,难溶于水,不是易溶于水,故选项错误;

B、氮气不能供给呼吸,故选项正确;

C、氮气的化学性质不活泼,一般不与其它物质反应,故选项正确;

D、氮气充入食品包装袋内可以防腐、高浓度氮气可抑制菌类的生长,故选项正确;

故选A

点评:

本考点考查了氮气的性质与用途,初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢.本题也体现了:性质决定用途,用途又反映性质的理念,本考点经常出现在选择题和填空题中.


练习册系列答案
相关题目

请你参与某学习小组的探究活动,并回答问题:

【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯产生一缕白烟,

【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?

【猜想与假设】大家展开了热烈讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒.

【收集证据】(1)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化.二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体.

【实验探究】

①吹灭蜡烛,立即用一个内壁占有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水  .小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳.

②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,而是出现了一些白色固体物质.小光由此得出结论:白烟不是  .

③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为  的猜测提供了证据,同时可以排除  的猜测.

【结论与解释】

(1)由以上探究结果可知:  的猜测是正确的.

(2)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是  .

【反思与评价】

小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状.所以不应该猜测白烟是水蒸气.

小亮同学的反思可能是:  .

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