下图是“电解水实验的装置图.根据所学知识回答问题: (1)若正极产生5ml的气体则负极生成 ml的气体,b试管内收集到的气体是: ,(2)通过该实验证实了水由组成．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：

（1）若正极产生5ml的气体则负极生成 ml的气体；b试管内收集到的气体是：；
（2）通过该实验证实了水由组成．

（1）10 氧气；
（2）氢元素和氧元素．

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以下是探究水的组成的实验．下图是电解水实验的示意图：

（1）写出该反应的化学方程式

；
（2）A端接电池

极（填“正”或“负”）；
（3）电解水的过程中，发生改变的微粒是（写名称）

；
（4）该实验可证明水的元素组成，水是由（写名称）

组成的；
（5）水中元素存在形式是

（填“游离态”或“化合态”）；
（6）检验B试管中气体的操作方法和现象是

；
（7）若电解水消耗水3.6g，则A试管中生成气体的分子个数约为

；
（8）为了进一步测定水中的元素组成的质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如图），

通过称量反应前后装置A、B的质量，结果测得m（H）：m（O）＞1：8，比理论值偏高，其原因可能是

．（填编号）
A．通入的氢气经过净化干燥B．装置A内管口有水凝结
C．氧化铜没有完全还原D．装置B同时吸收了空气中的水蒸气和CO₂．

下图是电解水实验的示意图：

（1）由实验现象确定A端接电池

极；
（2）A试管里产生的是

气；B试管里产生

气；B试管里的气体可用

来检验；
（3）写出该实验中反应的文字表达式

“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是．
（2）下图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：．

（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过的方法使硬水软化．
（4）下图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是．

（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是                      （填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头
B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温
D．用洗衣水冲厕

下图是电解水实验的示意图：
（1）由实验现象确定A端接电池    极；
（2）A试管里产生的是    气；B试管里产生    气；B试管里的气体可用
    来检验；
（3）写出该实验中反应的文字表达式    ．