题目内容
元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:
(1)请从上表中查出关于9号元素的一条信息: .
(2)写出第二周期(横行)元素排布的一条规律 ,其中具有相对稳定结构的是 填“名称”或“符号”).
(3)第11号元素与第17号元素组成的物质是 填“名称”或“化学式”),构成该物质的微粒是 (选填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)表中不同种元素最本质的区别是 (填字母)
A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同
(5)在元素周期表中,下列各组元素具有相似化学性质的是 (填标号).
a、C和Ne b、He和Mg c、Al和Si d、F和Cl.
| 族 周期 |
ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | VIIA | 0 |
| 一 | 1 H 氢 1.008 |
2 He 氦 4.003 | ||||||
| 二 | 3 Li 锂 6.941 |
4 Be 铍 9.012 |
5 B 硼 10.81 |
6 C 碳 12.01 |
7 N 氮 14.01 |
8 O 氧 16.00 |
9 F 氟 19.00 |
10 Ne 氖 20.18 |
| 三 | 11 Na 钠 22.99 |
12 Mg 镁 24.31 |
13 Al 铝 26.98 |
14 Si 硅 28.09 |
15 P 磷 30.97 |
16 S 硫 32.06 |
17 Cl 氯 35.45 |
18 Ar 氩 39.95 |
(2)写出第二周期(横行)元素排布的一条规律
(3)第11号元素与第17号元素组成的物质是
(4)表中不同种元素最本质的区别是
A.质子数不同 B.相对原子质量不同 C.中子数不同
(5)在元素周期表中,下列各组元素具有相似化学性质的是
a、C和Ne b、He和Mg c、Al和Si d、F和Cl.
考点:元素周期表的特点及其应用,元素的概念
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素周期表提供的信息进行分析;
(2)根据元素周期数与电子层数的关系、同一周期原子核外电子排布的变化进行分析解答;
(3)第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素,组成的化合物是氯化钠.
(4)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,进行解答本题.
(5)根据题意,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,据此进行分析解答.
(2)根据元素周期数与电子层数的关系、同一周期原子核外电子排布的变化进行分析解答;
(3)第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素,组成的化合物是氯化钠.
(4)根据元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,进行解答本题.
(5)根据题意,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,据此进行分析解答.
解答:解:(1)从元素周期表可以看出,9号元素是氟元素,原子序数是9,元素符号是F,相对原子质量为19.00、元素属于非金属元素等;
(2)在第二周期中,①从左至右都按原子序数逐渐递增的循序排列;②以金属开始,逐渐过渡到非金属以稀有气体结束;③电子层数相同,从左至右最外层电子数依次递增.其中具有相对稳定结构的是氖;
(3)第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素,组成的化合物是氯化钠,其化学式为:NaCl;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(4)根据元素的概念,元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的微粒是质子数即元素的最本质区别是质子数不同.
(5)根据题意,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,F和Cl属于同一族(纵行),化学性质相似.
故答案为:(每空(1分),共7分)
(1)相对原子质量为19.00、元素属于非金属元素等
(2)从左至右都按原子序数逐渐递增的循序排列;氖或Ne
(3)NaCl 离子;
(4)A;
(5)d
(2)在第二周期中,①从左至右都按原子序数逐渐递增的循序排列;②以金属开始,逐渐过渡到非金属以稀有气体结束;③电子层数相同,从左至右最外层电子数依次递增.其中具有相对稳定结构的是氖;
(3)第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素,组成的化合物是氯化钠,其化学式为:NaCl;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
(4)根据元素的概念,元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的微粒是质子数即元素的最本质区别是质子数不同.
(5)根据题意,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,F和Cl属于同一族(纵行),化学性质相似.
故答案为:(每空(1分),共7分)
(1)相对原子质量为19.00、元素属于非金属元素等
(2)从左至右都按原子序数逐渐递增的循序排列;氖或Ne
(3)NaCl 离子;
(4)A;
(5)d
点评:本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化学式的书写、常见物质的粒子构成等进行分析解题的能力.
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