题目内容
9．为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等，某校甲、乙两个兴趣小组分别设了如图的实验来验证自己的假设．
【进行实验】
如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．（提示：氢氧化钠溶液和碳酸铜溶液反应生成氢氧化钠蓝色沉淀和易溶于水的硫酸钠）
【实验现象】
甲中发生反应化学方程式为CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的中间（选填“左边”、“右边”或“中间”，下同），乙小组的天平指针指向刻度盘的右边
【解释与结论】
甲小组的结论为质量守恒；
乙小组的解释为产生的二氧化碳气体逸散到空气中．
【反思与评价】
乙小组对自己的二实验方案进行了如图所示改进，等反应结束后，发现天平指针向右偏，等反应结束后，发现天平指针向右偏，小组同学检查发现，装置气密性良好，实验操作也都正常，出现该实验现象的原因是碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，使气球内气压增大，气球膨胀，气球体积膨胀，球所受向上的浮力增大，故左边质量变轻．天平向右偏．
分析 【实验现象】
氢氧化钙可以和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，所以甲组同学可以观察到有蓝色沉淀产生，可以据此解答；
碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以可以观察到烧杯中有气泡冒出，反应后甲小组的天平依然平衡，而乙小组的天平则由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中，所以能够观察到天平的指针向刻度盘的右边，可以据此解答；
【解释与结论】根据质量守恒定律和反应的特点进行解答；
【反思与评价】根据碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气，使气球内气压增大，气球膨胀，球所受向上的浮力增大分析；
解答 解：（1）氢氧化钙可以和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，所以甲组同学可以观察到有蓝色沉淀产生，其反应的化学方程式为：CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的中间；碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以可以观察到烧杯中有气泡冒出；反应后甲小组的天平依然平衡，而乙小组的天平则由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中，所以能够观察到天平的指针向刻度盘的右边；
【解释与结论】根据实验现象可以知道甲小组的结论为质量守恒；而乙小组虽然天平不再平衡是由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中去了；
【反思与评价】碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，使气球内气压增大，气球膨胀，气球体积膨胀，球所受向上的浮力增大，故左边质量变轻．天平向右偏；
故答案为：
【实验现象】CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；中间；右边；
【解释与结论】质量守恒；产生的二氧化碳气体逸散到空气中；
【反思与评价】碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，使气球内气压增大，气球膨胀，气球体积膨胀，球所受向上的浮力增大，故左边质量变轻．天平向右偏．
点评 只要是化学变化，都遵循质量守恒定律，质量减少一定是有气体生成跑出（或在气球中产生浮力），只要是质量增加，一定有别的物质参加了反应，在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行，组装装置时注意实验的准确性和安全性．
天天向上一本好卷系列答案| A． | Y Z X | B． | Y X Z | C． | X Y Z | D． | X Z Y |
| A． | 柠檬酸属于氧化物 | |
| B． | 一个柠檬酸分子由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成 | |
| C． | C6H8O7表示一个柠檬酸分子 | |
| D． | 柠檬酸是由碳原子、氢原子和氧原子组成的 |