题目内容
你能想出几种方法来鉴别CO和CO2气体：
（1）________；（2）________；（3）________．
解：（1）因为CO气体可燃烧，故将燃着的木条伸入其中，木条会燃得更旺；CO2气体不能燃烧也不助燃，将燃着的木条伸入其中，木条会熄灭；
（2）因为CO2气体可〔Ca（OH）2〕反应生成碳酸钙沉淀，故澄清石灰水变浑浊；而CO气体与澄清石灰水不反应，故无明显现象；
（3）CO气体在加热的条件下能与氧化铜发生还原反应，是黑色氧化铜变成黄色的铜，而CO2气体与氧化铜不反应，则无变化．
故答案为：（1）燃着的木条；（2）澄清石灰水；（3）灼热的氧化铜．
分析：（1）CO气体可燃烧，CO2气体不能燃烧也不助燃；
（2）CO2气体可使澄清石灰水变浑浊，而CO气体则无现象；
（3）CO气体在加热的条件下能还原氧化铜，而CO2气体则不能．
点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们了解这两种气体的性质，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．
（2）因为CO2气体可〔Ca（OH）2〕反应生成碳酸钙沉淀，故澄清石灰水变浑浊；而CO气体与澄清石灰水不反应，故无明显现象；
（3）CO气体在加热的条件下能与氧化铜发生还原反应，是黑色氧化铜变成黄色的铜，而CO2气体与氧化铜不反应，则无变化．
故答案为：（1）燃着的木条；（2）澄清石灰水；（3）灼热的氧化铜．
分析：（1）CO气体可燃烧，CO2气体不能燃烧也不助燃；
（2）CO2气体可使澄清石灰水变浑浊，而CO气体则无现象；
（3）CO气体在加热的条件下能还原氧化铜，而CO2气体则不能．
点评：此题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们了解这两种气体的性质，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．
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元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．
| 1H 1.008 | 2He 4.003 | |||||||
| 3Li 6.974 | 4Be 9.012 | 5B 10.81 | xC 12.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 | |
| 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | … … | 13Al 26.98 | ySi 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
（1）地壳中含量最多元素的名称是________，该元素原子的质子数为________
（2）从表中查出镁（Mg）元素的相对原子质量为________；
（3）请写出图中x与y的值：x=________，y=________
（4）表中不同种元素最本质的区别是________（填序号）：
A．质子数不同B．中子数不同C．相对原子质量不同
（5）序号为11、17的元素的原子结构示意图如图所示，试根据规律，在右边画出序号为12的原子结构示意图________．
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中正确的一组是
| A | 物质性质与用途 | C | 安全常识 |
| N2性质稳定-填充食品袋防腐 | 煤气泄漏-关闭阀门，打开换气扇 | ||
| CO有可燃性-可冶炼金属 | 工业用盐中毒-由黄曲霉毒素引起 | ||
| B | 元素与人体健康 | D | 日常生活经验 |
| 缺钙--易引起佝偻病或骨质疏松 | 区别软水与硬水-用明矾 | ||
| 缺维生素A--易引起夜盲症 | 鉴别涤纶与羊毛-灼烧后闻气味 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题．
（1）图中标有①、②的仪器名称：①________，②________．
（2）用装置B制取气体时，若要能控制反应速率，则要进行的改进是________．
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为________，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是________（答两条）．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集氧气最好用________装置（填标号），实验现象是________．
（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中________和________（填标号）．检验二氧化碳的方法是________（用化学式表达式表示）．
（5）下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度．实验室要收集二氧化硫气体，可选用的装置是：________．
| 气体 性质 | 氢气 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
| 密度（g?L-1） | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
| 溶解程度 | 极难溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |