题目内容

12．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；     ③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
请回答以下问题：
（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③．
（2）按要求填写下列实验现象及其结论．
探究步骤对实验的观察和描述
点燃前（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮于水面，难溶于水． 结论：石蜡的密度比水小．
燃着时（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在a处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现变浑浊．     结论：蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳．
熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
结论：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳．

分析 （1）首先了解蜡烛的物理性质；再点燃蜡烛了解火焰各部分的温度；再用烧杯罩住火焰，并倒过烧杯滴入石灰水，观察现象了解生成物；熄灭蜡烛后再用火柴点燃白烟．据此排列顺序即可；
（2）根据我们观察到的现象可知：石蜡密度比水小、火焰的外焰温度高、生成物是水和二氧化碳填写表格；根据实验结果写出结论．

解答 解：（1）首先了解蜡烛的物理性质，切下一块石蜡，放入水中；再点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出，根据火柴各部分的燃烧情况，了解火焰各部分的温度；然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，看有无水雾出现；再迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．观察石灰水的变化；最后熄灭蜡烛，用火柴去点白烟，看白烟是否可燃．故答案为：④①②⑥⑤③；
（2）石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小；火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；干冷的烧杯内壁出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，说明生成物是水和二氧化碳．具体实验现象即其结论如下表：

探究步骤对实验的观察和描述
点燃前（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 浮于水面，难溶于水． 结论：石蜡的密度比水 小．
燃着时（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 外焰、内焰、焰心．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在 a处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛火焰的 外焰温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 变浑浊．     结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳．
熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
结论：二氧化碳和水
故答案为：
（1）④①②⑥⑤③；
（2）

探究步骤对实验的观察和描述
点燃前（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 浮于水面，难溶于水． 结论：石蜡的密度比水 小．
燃着时（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 外焰、内焰、焰心．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在 a处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛火焰的 外焰温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 变浑浊．     结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 水和二氧化碳．
熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
二氧化碳和水

点评 本题考查蜡烛燃烧的探究过程，即培养了学生的动手能力，又训练了学生的动脑能力．

练习册系列答案
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4．下列实验操作能达到预期目的是（　　）
A．用lOmL的量筒量取9．OmL水B．用向上排空气法收集纯净的氧气
C．用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉D．酒精灯不慎打翻起火，用水浇灭
3．南海是我国的固有领海，南海蕴藏着丰富的海洋资源．
（1）我国科学家在南海海底发现了一种蕴藏量极大的新型矿产资源--天然气水合物，它是天然气（主要成分是CH4）和水形成的冰状固体，极易燃烧，又称“可燃冰”．它燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）从海水中提取单质镁的过程如图1所示：在上述转化过程中，所发生的化学反应属于分解反应的是③（填反应顺序标号）．
（3）我国化学科学家侯德榜创立的侯氏制碱法，就是以海水“晒盐”得到的氯化钠为原料，同时制得Na2CO3和NH4Cl产品．Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲线如图2所示．回答下列问题：
①t1℃时，NH4Cl的溶解度大于Na2CO3的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t2℃时，Na2CO3饱和溶液的溶质质量分数等于 NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）．
③t1℃时，一小试管内盛有Na2CO3的饱和溶液，试管底部还存有少许Na2CO3固体，将小试管放入盛有水的烧杯中，现将多量的NaOH固体加入烧杯内的水中，小试管内的固体物质逐渐溶解，原因是NaOH固体溶解放热，使Na2CO3固体溶解度升高所以溶解了．
20．潜水艇要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航．以下几种制氧气的方法：
①加热高锰酸钾；②电解水；③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）写出方法③的化学反应文字表达式过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
（2）写出方法②的化学反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）最合适在潜水艇里制氧气的方法③ （填序号）．
（4）与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是常温下就能进行，不用加热、不用通电，能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气（合理即可）．
7．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是…B
A．急于加药品时，也不可用手直接抓取
B．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
C．给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人
D．使用天平称量药品时，不能用手直接拿砝码．
17．某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜【化学式为Cu2（OH）2CO3】加热后分解的产物．取一定量样品进行加热，生成黑色固体，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，思考并回答：
（1）产生的气体中肯定含有CO2；
（2）【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？
【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
【猜想与假设】①可能是炭黑（碳的单质）；
②可能是铁或铁的氧化物；
③可能是氧化铜．
你认为上述猜想缺乏依据的是②（填编号），理由是根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变、反应前后原子种类不变，反应物中没有铁元素；
（3）从上述实验现象中，你能否判断有水蒸气产生（填“能”或“不能”）不能；不用任何试剂，你判断是否有水生成的方法是用干燥的烧杯罩在导管口（或试管口），如烧杯内壁有水珠，则有水蒸气产生．
（4）【实验验证】：将试管口的无色液体收集，并连接水的电解器，通直流电一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故无色液体为水．
（5）【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．

写出相应的化学符号。

（1）能防止龋齿的氟元素是___________；（2）+1价的氢元素______________；

（3）4个镁离子______________________；（4）沼气的主要成分__________。
18．空气中适量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，近几十年来，由于人类某些运动，使空气中二氧化碳含量不断增加，导致温室效应加剧，给人类带来严重危害．请你回答下列问题．
（1）写出一个生成二氧化碳的化合反应化学方程式：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（2）为降低空气中二氧化碳含量，遏制温室效应的加剧，请你从排放和吸收两个角度分别提出一条合理化建议：
①减少含碳燃料的使用；
②植树造林．
19．下图所示实验操作正确的是（　　）
A．
稀释浓硫酸		B．
二氧化碳验满		C．
溶解固体		D．
测定PH

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