题目内容

小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时发现有大量气泡产生，联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸。

(1)为证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验，小明寻找的物质是_____________ 、___________，经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论。

(2)小明想制作一瓶“除垢净”你认为盐酸、硫酸两种酸中的_________更合适，理由__________

(3)结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意___________________

(4)除了(1)中寻找的物质，还可以在实验室中寻找的物质是_______ ，你的实验__________。

练习册系列答案
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下列各图所示的物质变化主要属于物理变化的是

A. A B. B C. C D. D

电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（  ）

A. 1：2   B. 1：8 C. 8：1 D. 2：1

下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是

A. A B. B C. C D. D

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中(如下图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液可能是：1、氯化钠溶液；2、氢氧化钠溶液；3、碳酸钠溶液。

【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是___________ 溶液，理由是__________________________；

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生，反应的化学方程式为_________ ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由 ___________________________。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有________产生，反应的化学方程式为 ___________________________ ，设计这一步骤的目的是_______________ ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液里的溶质有_____________ 。

【探究启示】实验取完药品后应_______________。

(4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示：为什么刚开始没有气体冒出？(用化学方程式表示)_______________________。

A点时溶液中的溶质是___________________B点时溶液中的溶质是____________________。

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（　　）

A. t1℃时，甲和乙的溶解度均为30

B. t2℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等

C. t2℃时，在100g水中放入60g甲，其溶质的质量分数为37．5%

D. t2℃时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和

U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是

A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色

B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色

C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色

D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色

密闭容器有2.4克碳和5克氧气，在一定条件下充分反应，剩余气体是

A. CO2 B. CO C. CO 和 CO2 D. CO2 和 O2

下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

① ② ③ ④

A. ①③是不同种元素 B. ②表示的元素在化合物中通常显+1价

C. ②③的化学性质相似 D. ①④表示的是离子

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