题目内容
（2010?雨花台区一模）下列几种粒子中化学性质比较稳定的是（ ）
【答案】分析：在微粒的结构示意图中，若最外层电子数为8，不得到也不失去电子，化学性质稳定，若最外层电子数少于4个易失去电子，若最外层电子数多于4个，易得到电子，而表现化学性质活泼．
解答：解：A、最外层电子数为8个电子，为稳定结构，故A正确．
B、最外层电子数为1个电子，易失去1个电子，化学性质活泼，故B错误．
C、最外层电子数为2个电子，易失去2个电子，化学性质活泼，故C错误．
D、最外层电子数为7电子，易得到1个电子，化学性质活泼，故D错误．
故选A．
点评：学生应熟悉最外层电子数与元素化学性质的关系，能根据最外层电子数来分析元素的原子在反应中如何得失电子．
解答：解：A、最外层电子数为8个电子，为稳定结构，故A正确．
B、最外层电子数为1个电子，易失去1个电子，化学性质活泼，故B错误．
C、最外层电子数为2个电子，易失去2个电子，化学性质活泼，故C错误．
D、最外层电子数为7电子，易得到1个电子，化学性质活泼，故D错误．
故选A．
点评：学生应熟悉最外层电子数与元素化学性质的关系，能根据最外层电子数来分析元素的原子在反应中如何得失电子．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
（2010?雨花台区一模）金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
（1）下列有关金属的成语中，发生化学变化的有______
A．沙里淘金B．斩钉截铁 C．铁杵成针 D．百炼成钢
（2）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的______性．
（3）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是______．
（4）伴随着上海世博会的日益临近，以世博为主题的纪念品逐渐走俏．2010年1月，
上海世博会贵金属特许商品正式发布．下图标出了第一组纪念金条的规格、成色等指标．
该纪念金条是______（选填纯净物或混合物）．俗语常言“真金不怕火炼”，这是因为金具有______的化学性质．
小明的奶奶在路边购买了小贩兜售的“世博会金条”，想到老师化学课上说的有人用Cu-Zn合金假冒黄金行骗，为验证“金条”的真假，小明设计了如下实验，请你和他一起探究．
实验结论：奶奶买的“世博会金条”是假的．
（1）下列有关金属的成语中，发生化学变化的有______
A．沙里淘金B．斩钉截铁 C．铁杵成针 D．百炼成钢
（2）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的______性．
（3）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是______．
（4）伴随着上海世博会的日益临近，以世博为主题的纪念品逐渐走俏．2010年1月，
上海世博会贵金属特许商品正式发布．下图标出了第一组纪念金条的规格、成色等指标．
| 品种 | 成色 | 重量 | 规格 | 最大发行量 |
| 上海世界博览会彩色纪念金条 第一组 | 99.99% | 500g | 100×45mm | 100条 |
| 100g | 72×32.4mm | 3500条 | ||
| 50g | 60×27mm | 6000条 | ||
| 20g | 48×21.6mm | 15000条 |
该纪念金条是______（选填纯净物或混合物）．俗语常言“真金不怕火炼”，这是因为金具有______的化学性质．
小明的奶奶在路边购买了小贩兜售的“世博会金条”，想到老师化学课上说的有人用Cu-Zn合金假冒黄金行骗，为验证“金条”的真假，小明设计了如下实验，请你和他一起探究．
| 实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
| 方法一：向“金条”表面滴加稀盐酸 | “金条”表面有少量气泡缓缓出现 | ______ |
| 方法二：向“金条”表面滴加无色的______溶液 | “金条”表面出现灰白色斑点，一段时间后，溶液变蓝 | ______（写一个） |
（2010?雨花台区一模）某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的硫酸、20%的硫酸三种溶液．
（1）配制20%的硫酸的步骤：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓硫酸和水．其正确的顺序为______（填序号）．
（2）稀释浓硫酸时，一定要把______，并不断搅拌．
（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
（4）如果实验室需要配制20%的硫酸100g，需要密度为1.84g/mL 质量分数为98%的浓硫酸______mL．（保留一位小数）
（1）配制20%的硫酸的步骤：①稀释 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④量取浓硫酸和水．其正确的顺序为______（填序号）．
（2）稀释浓硫酸时，一定要把______，并不断搅拌．
（3）他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别．老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | 有关的化学方程式 |
