题目内容
下列问题的研究中，没有利用对比实验思想方法且结论正确的是
A.二氧化锰可以增加产生氧气的总量
B.水由氢元素和氧元素组成
C.燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点
D.二氧化碳能使石蕊变红
当氧化铜中混有少量炭粉时，除去炭粉的方法是（ ）
A.隔绝空气加热混合物 B.在氢气流中加热混合物
C.在氧气流中加热混合物 D.在一氧化碳气流中加热混合物
下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素 ②探究空气中氧气的含量③探究电流与电压的关系 ④探究铁的锈蚀条件．其中主要研究方法相同的是
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③④
物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A.颜色、状态 B.熔点、沸点
C.氧化性、可燃性 D.密度、硬度
下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A.氧气用于切割金属 B.干冰用于人工降雨
C.铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D.氮气用作保护气
科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）
A. 温度高低 B. 氧气含量 C. 食物多少 D. 食物种类
在2CuO+C2Cu+CO2与CuO+COCu+CO2两个反应中，C和CO都是将CuO还原为Cu的物质，故在该反应中作还原剂．
①分析并归纳上述两个反应中的还原剂的化合价变化规律：____．
②根据你的规律，判断反应：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的还原剂是____．
木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法不正确的是( )
A.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
B.两个实验的操作中都要防止液体倒吸
C.两个实验中都可观察到黑色固体变红色
D.两个实验的相关反应中，碳元素、铜元素的化合价发生改变
描述氧气物理性质的是（ ）
A. 能支持燃烧 B. 能使铁生锈 C. 供给呼吸 D. 液氧呈蓝色
二氧化锰可以增加产生氧气的总量
水由氢元素和氧元素组成
燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点
二氧化碳能使石蕊变红
二氧化锰可以增加产生氧气的总量水由氢元素和氧元素组成燃烧需要与氧气接触、且温度达到着火点二氧化碳能使石蕊变红
2Cu+CO2与CuO+CO
Cu+CO2两个反应中，C和CO都是将CuO还原为Cu的物质，故在该反应中作还原剂．