题目内容
教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素．”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：
（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的 （填序号）“注水装置”．
（2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有 元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有 元素．
（3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素 （填“能”或“不能”）．
（4）写出甲烷燃烧的化学方程式 ．
（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的
（2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有
（3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素
（4）写出甲烷燃烧的化学方程式
考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：实验性简答题
分析：（1）根据①②③装置的差异性以及该实验的要求进行分析解答；
（2）烧杯内壁出现水雾，说明甲烷燃烧有水生成，澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在；
（3）利用质量守恒定律来分析；
（4）甲烷在点燃的条件下燃烧生成水和二氧化碳．
（2）烧杯内壁出现水雾，说明甲烷燃烧有水生成，澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在；
（3）利用质量守恒定律来分析；
（4）甲烷在点燃的条件下燃烧生成水和二氧化碳．
解答：解：（1）需要得到平稳的气流还需要能够控制反应的速度，通过水的滴加来实现，因此选择分液漏斗，故答案为：②；
（2）根据质量守恒定律可知，烧杯内壁上的水中氢元素来自于甲烷，澄清石灰水变浑浊可以证明二氧化碳的存在，二氧化碳中的碳元素来自于甲烷；故答案为：氢；碳；
（3）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，氧气中含有氧元素，所以无法确定甲烷中是否含有氧元素；故答案为：不能；
（4）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水．故答案为：CH4+2O2
CO2+2H2O．
（2）根据质量守恒定律可知，烧杯内壁上的水中氢元素来自于甲烷，澄清石灰水变浑浊可以证明二氧化碳的存在，二氧化碳中的碳元素来自于甲烷；故答案为：氢；碳；
（3）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，氧气中含有氧元素，所以无法确定甲烷中是否含有氧元素；故答案为：不能；
（4）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水．故答案为：CH4+2O2
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点评：本题属于物质的鉴别的考查，关键是利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的，还要注意干扰因素的存在．
练习册系列答案
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下列物质的应用不发生化学变化的是（ ）
①在食品袋内充氮气防腐②用二氧化碳灭火③氧气用于气焊④用燃烧的蜡烛照明．
①在食品袋内充氮气防腐②用二氧化碳灭火③氧气用于气焊④用燃烧的蜡烛照明．
| A、①② | B、③④ |
| C、①③④ | D、①②③ |
如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图．下列对反应现象的说法中，错误的是（ ）| A、a处形成浅绿色溶液 |
| B、b处形成大量气泡 |
| C、c处反应生成氯化钠 |
| D、d处溶液呈红色 |
下列做法不合理的是（ ）
| A、倡导节能减排，发展新能源汽车产业 |
| B、改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧 |
| C、提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植 |
| D、提高饮水标准，实现城乡供水一体化 |
