题目内容
2.(1)P点的含义是t1℃时,a、c的溶解度相等.
(2)要使接近饱和的a物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是加溶质或减少溶剂或降低温度;
(3)t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体最多的是a,所得溶液中溶质质量分数最小的是c.
(4)除去a中的泥沙用过滤法;分离a与b(含量少)的混合物,用蒸发法.
分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;P点的含义是:t1℃时,a、c的溶解度相等;要使接近饱和的a物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是:加溶质或减少溶剂或降低温度;t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体最多的是a,因为a的溶解度受温度的影响最大;所得溶液中溶质质量分数最小的是c,因为降温后c的质量分数不变,还是最小;除去a中的泥沙用过滤法,过滤是除去不溶性杂质的方法;分离a与b(含量少)的混合物,用结晶法.
解答 解:(1)P点的含义是:t1℃时,a、c的溶解度相等;故答案为:t1℃时,a、c的溶解度相等;
(2)要使接近饱和的a物质溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是:加溶质或减少溶剂或降低温度;故答案为:加溶质或减少溶剂或降低温度;
(3)t2℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时,析出晶体最多的是a,因为a的溶解度受温度的影响最大;所得溶液中溶质质量分数最小的是c,因为降温后c的质量分数不变,还是最小;故答案为:a;c;
(4)除去a中的泥沙用过滤法,过滤是除去不溶性杂质的方法;分离a与b(含量少)的混合物,用结晶法;故答案为:过滤;蒸发;
点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了饱和溶液与不饱和溶液的转化等,本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关题目
10.
某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示)
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球膨胀变大(合理说法均可).
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是可以通过检验反应物减少证明反应发生;可以通过检验生成物证明反应发生.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示)
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中气球膨胀变大(合理说法均可).
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水,也能使容器内压强降低,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水,与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比.
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向B实验后的溶液中加入 稀盐酸(或氯化钙溶液等) | 有气泡产生(或有白色沉淀生成等) | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是可以通过检验反应物减少证明反应发生;可以通过检验生成物证明反应发生.
14.在镁条燃烧的实验中,最能说明此变化是化学变化的现象是( )
| A. | 发出耀眼的强光 | B. | 放出大量的热 | ||
| C. | 镁条的质量发生改变 | D. | 生成白色固体 |
11.下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | B. | 分子是保持物质性质的一种粒子 | ||
| C. | 温度越高,分子运动速率越快 | D. | 铝原子与铝离子的化学性质相同 |
12.对下列现象的微观解释中错误的是( )
| A. | 气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变 | |
| B. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,热胀冷缩,说明分子大小随温度而改变 | |
| C. | 湿衣服放在火炉旁,干得更快,说明分子运动速率随温度升高而增大 | |
| D. | 10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子之间有间隔 |